菊花种植教学设计与课程资源包.docxVIP

菊花种植教学设计与课程资源包

一、课程概述

菊花，作为中国的传统名花，不仅承载着深厚的文化底蕴，其栽培历史悠久，品种繁多，姿态万千，具有极高的观赏价值与文化内涵。本课程旨在通过理论与实践相结合的方式，引导学习者系统掌握菊花的种植知识与技能，从品种选择、繁殖技术到日常养护、花期调控及常见问题处理，全面提升其园艺素养与动手能力。同时，通过对菊花文化的渗透，培养学习者对传统文化的热爱与审美情趣。本教学设计与课程资源包适用于中小学劳动技术课程、社区园艺爱好者培训、以及对家庭园艺感兴趣的个人自学。

二、教学目标

（一）知识目标

1.了解菊花的生物学特性、生长习性及主要品种分类。

2.掌握菊花繁殖的常用方法（如扦插、分株）及其操作要点。

3.理解菊花生长各阶段（发芽、营养生长、花芽分化、开花）的养护管理要点，包括土壤、水肥、光照、温度等环境因子的调控。

4.认识菊花常见病虫害的种类、识别特征及综合防治方法。

5.初步了解菊花花期调控的基本原理与常用技术。

（二）能力目标

1.能够独立完成菊花扦插或分株繁殖的操作。

2.能够根据菊花不同生长阶段的需求，进行合理的水肥管理、整形修剪等日常养护工作。

3.能够正确识别并采取初步措施应对菊花常见的病虫害问题。

4.能够运用所学知识，成功培育出健康开花的菊花植株，并对栽培过程进行记录与反思。

5.提升观察、分析和解决实际问题的能力，以及动手实践与团队协作能力（如适用团队教学）。

（三）情感态度与价值观目标

1.感受菊花的形态美与文化魅力，培养审美情趣和对花卉的热爱。

2.体验种植劳动的乐趣与艰辛，培养吃苦耐劳、持之以恒的精神。

3.增强环保意识，理解植物与环境的密切关系。

4.传承和弘扬中国传统菊花文化，增强文化自信。

三、教学对象

本课程资源包主要面向：

*中小学学生（可根据年龄段调整教学深度与实践难度）

*社区园艺爱好者

*家庭园艺初学者

*对传统花卉文化感兴趣的社会人士

四、教学时长建议

总时长可根据教学对象和深度需求灵活调整，建议如下：

*基础普及版：理论课2-3课时（每课时45分钟）+实践课3-4课时+课后长期养护观察。

*系统进阶版：理论课4-6课时+实践课6-8课时+课后长期养护观察与记录分析。

（注：实践课包括集中操作指导和分散练习；课后养护为持续过程，需定期进行小组或个体交流反馈。）

五、教学重点与难点

（一）教学重点

1.菊花的扦插繁殖技术。

2.菊花生长期的水肥管理与摘心、抹芽等整形修剪技术。

3.菊花常见病虫害的识别与综合防治。

（二）教学难点

1.扦插生根的环境控制（湿度、温度、光照）。

2.不同品种菊花的特性差异及针对性养护措施。

3.菊花花芽分化的条件及花期调控技术的理解与初步应用。

4.引导学习者将理论知识有效转化为实际操作能力，并能在实践中灵活应变。

六、教学准备

（一）教师准备

1.教学资源：制作PPT课件（包含菊花品种图片、生长过程图解、技术要点、病虫害图谱等）；准备相关视频资料（如繁殖过程、养护技巧等）；编制讲义、实践操作指导卡、观察记录表等。

2.实验材料与工具：

*繁殖材料：不同品种的菊花插穗（或分株苗）、健康母株。

*栽培基质：腐叶土、园土、河沙、珍珠岩、泥炭等（根据配比要求准备）。

*容器：育苗盘/穴盘、花盆（不同规格）、种植箱。

*工具：园艺剪、枝剪、嫁接刀（如需）、小铲子、耙子、喷水壶、浇水壶、标签牌、卷尺、手套、多菌灵或高锰酸钾（消毒用）、生根粉（可选）。

*肥料：有机肥（如腐熟饼肥、羊粪等）、复合肥、磷酸二氢钾等。

*病虫害防治：常见杀菌剂（如代森锰锌、百菌清）、杀虫剂（如吡虫啉、阿维菌素，注意安全使用）、黄板等物理防治工具。

3.场地：理论课教室（配备多媒体设备）；实践课场地（实验室、温室、校园种植园、社区花园或家庭阳台/庭院），需保证充足光照和水源。

4.安全防护：准备急救箱（处理轻微划伤等），强调工具使用安全和农药安全（如涉及）。

（二）学习者准备

1.知识预习：阅读教师提供的预习资料或相关书籍章节，初步了解菊花的基本知识。

2.工具材料：根据教师要求，准备个人常用园艺工具（如小铲子、手套等），或由教学方统一提供。

3.记录本：准备专门的观察记录本，用于记录种植过程、生长情况、遇到的问题及解决方法等。

4.兴趣与热情：带着对菊花的好奇和学习的渴望参与课程。

七、教学过程设计

第一单元：初识菊花——文化与植物学特性

教学目标

1.了解菊花的起源、文化象征意义及在中国花卉史上的地位。

2.认识常见的菊花品种及其形态特征。

3.掌握菊