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基于项目式学习的高中化学实验课程设计与实践探究论文

摘要：本文以项目式学习理论为指导，探讨高中化学实验课程的设计与实践，旨在提高学生的实验操作能力、创新思维和团队合作精神。通过具体案例阐述项目式学习的概念，并分析其在高中化学实验课程中的应用，为我国高中化学实验课程改革提供参考。

关键词：项目式学习；高中化学；实验课程；设计；实践

一、概念阐述

（一）项目式学习的内涵与特点

1.内涵

项目式学习（Project-BasedLearning，简称PBL）是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在真实的问题情境中主动探究、合作学习、解决问题。在项目式学习中，学生需要围绕一个具体的主题或问题，进行调