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初中物理电学实验操作练习试题

亲爱的同学们，物理实验是物理学的基石，是理论联系实际的桥梁。电学实验更是初中物理学习中的重点与难点，它不仅要求我们掌握扎实的理论知识，更需要娴熟的动手操作能力和严谨的科学探究精神。这份练习试题旨在帮助你回顾和巩固电学实验的基本操作技能、实验设计思路以及数据处理方法，为你的物理学习打下坚实的实践基础。请在脑海中模拟实验过程，或在条件允许的情况下亲自动手操作，仔细思考每一个步骤和细节。

实验一：伏安法测定值电阻的阻值

一、实验目的

1.学会用电压表和电流表测量定值电阻的阻值。

2.进一步掌握滑动变阻器的使用方法及其在电路中的作用。

3.加深对欧姆定律的理解和应用。

4.学习规范记录实验数据，并能根据数据计算电阻值。

二、实验器材

电源（若干节干电池组成的电池组，或学生电源）、定值电阻（未知阻值，标记为Rx）、滑动变阻器（规格：例如“20Ω2A”）、电流表、电压表、开关、导线若干。

三、实验原理

根据欧姆定律的变形公式：R=U/I，用电压表测出电阻Rx两端的电压U，用电流表测出通过Rx的电流I，即可计算出Rx的阻值。

四、实验步骤与注意事项

1.清点器材：对照实验器材清单，检查所给器材是否齐全、完好。观察电源电压大约是多少，电流表和电压表的量程及分度值。

2.设计与连接电路：

*请在虚线框内画出本实验的电路图。（此处应有电路图绘制区域，实际考试中会提供）

*连接电路时，开关应处于______状态。滑动变阻器的滑片应置于______（选填“最大阻值处”或“最小阻值处”），这是为了______。

*电流表应______（选填“串联”或“并联”）在电路中，测量通过Rx的电流。电压表应______（选填“串联”或“并联”）在Rx两端，测量其两端的电压。

*连接电流表和电压表时，要注意它们的“+”、“-”接线柱，确保电流从______接线柱流入，从______接线柱流出。

*选择合适的量程：在不能预先估计被测值大小时，应先用______量程进行试触，观察指针偏转情况，再选择合适的量程，以保证测量的准确性和仪器安全。

3.检查与试触：电路连接完毕后，应先进行检查，确认无误后，闭合开关进行试触。试触时，若发现电流表指针反向偏转，原因是______；若指针偏转角度过大，超过量程，原因可能是______。若电压表指针无偏转，可能的原因有哪些？（至少写出两种）

4.进行实验与数据记录：

*闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，改变Rx两端的电压和通过的电流，至少测量三组不同的数据。

*将每次测量的电压值U和电流值I记录在下表中。

实验次数

电压U/V

电流I/A

电阻R/Ω

电阻平均值R平均/Ω

:-------

:------

:------

:------

:----------------

1

2

3

5.数据分析与处理：

*根据每组数据，利用公式R=U/I计算出每次的电阻值，并记录在表格中。

*求出三次测量电阻值的平均值，作为被测电阻Rx的最终测量结果。为什么要多次测量取平均值？______。

6.整理器材：实验完毕，断开开关，拆除导线，将器材整理好放回原处。

五、实验反思与拓展

1.若实验中发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表和电流表的示数都几乎不变，且电压表示数接近电源电压，可能的原因是什么？

2.若实验中使用的电流表有内阻，且不能忽略，那么用这种方法测量出的电阻值比真实值偏大还是偏小？请简要说明理由。

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实验二：测量小灯泡的电功率

一、实验名称

测量小灯泡的电功率

二、实验目的

1.学会用电压表和电流表测量小灯泡的电功率。

2.理解额定功率和实际功率的含义，并能测定小灯泡的额定功率和实际功率。

3.观察小灯泡在不同电压下的发光情况，进一步理解实际功率与灯泡亮度的关系。

三、实验器材

电源（若干节干电池组成的电池组，或学生电源）、小灯泡（例如：额定电压为2.5V）、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线若干。（注意：请记录你所使用的小灯泡的额定电压U额：______）

四、实验原理

根据电功率的公式：P=______，用电压表测出小灯泡两端的电压U，用电流表测出通过小灯泡的电流I，即可计算出小灯泡的电功率P。

五、实验步骤与注意事项

1.清点与观察器材：检查器材是否齐全。观察小灯泡的额定电压值，并记录下来。

2.设计与连接电路：

*请在虚线框内画出本实验的电路图。（此处应有电路图绘制区域，实际考试中会提供）

*连接电路时，开关应处于______状态。滑动变阻器的滑片应置于______位置。

*电流表、电压表的连接方式和“+”、“-”接线柱的注意事项同实验一。特别注意