一年级数学分类与整理单元测试卷.docxVIP

同学们，我们已经学习了“分类与整理”的知识，它能帮助我们把杂乱的事物变得有条理，让我们的生活更有序。这份测试卷将帮助你检验自己的学习成果，请认真读题，仔细作答，相信你一定能取得好成绩！

班级：________姓名：________学号：________得分：________

一、看图圈一圈（把不同类的那个物品圈出来）（每小题5分，共10分）

1.（图片：苹果、香蕉、白菜、梨）

（提示：请圈出与其他物品不是同一类的东西）

2.（图片：铅笔、橡皮、篮球、尺子）

（提示：请圈出与其他物品不是同一类的东西）

二、分一分，连一连（把物品和对应的类别连起来）（共10分）

（图片：左侧一列物品：小鸟、兔子、飞机、小鱼；右侧一列类别：天上飞的、地上跑的）

三、数一数，填一填（共20分）

下面是一些小朋友画的图形，请你仔细数一数，把结果填在表格里。

（图片：若干个圆形、正方形、三角形，无序排列）

图形

圆形

正方形

三角形

:---:

:---:

:---:

:---:

个数

（）个

（）个

（）个

四、圈一圈，分一分（共15分）

（图片：一堆不同颜色、不同形状的积木块，如红色的正方体、蓝色的球体、黄色的圆柱体、红色的圆柱体等）

1.如果按颜色分，你打算怎么分？请在图中用不同的线圈出来，并给每一类起个名字。

第一类（）色：

第二类（）色：

（如果还有其他颜色，可以继续分）

2.如果按形状分，你打算怎么分？请在图中用不同的线圈出来，并给每一类起个名字。

第一类（）体：

第二类（）体：

（如果还有其他形状，可以继续分）

五、整理房间（共25分）

小明的房间有点乱，你能帮他整理一下吗？请把下面的物品分到对应的“盒子”里（只写序号）。

（图片：物品序号及名称：①玩具车②故事书③上衣④铅笔⑤裤子⑥布娃娃⑦练习本⑧鞋子）

（图片：三个盒子，分别标有：“学习用品”、“玩具”、“衣物”）

学习用品盒：（）

玩具盒：（）

衣物盒：（）

六、想一想，分一分（共20分）

下面这些东西，可以怎样分？（至少写出两种不同的分法，并说明你的分类标准）

（图片：勺子、叉子、碗、盘子、筷子）

分法一：按______________分

第一类：

第二类：

分法二：按______________分

第一类：

第二类：

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参考答案及评分标准（供教师使用）

一、看图圈一圈（每小题5分，共10分）

1.圈出“白菜”（蔬菜类，其他为水果类）

2.圈出“篮球”（球类/玩具类，其他为文具类）

（注：根据实际图片内容调整答案，只要理由合理即可得分）

二、分一分，连一连（共10分，每个连线2.5分）

（假设图片中天上飞的动物为小鸟，地上跑的动物为兔子；飞机虽天上飞但非动物，小鱼水里游。若类别为“天上飞的”和“地上跑的”，则小鸟连天上飞的，兔子连地上跑的，飞机可连天上飞的，小鱼若无可连类别可不连或根据题目设定调整。具体以实际图片为准。）

三、数一数，填一填（共20分，每空约6-7分，具体分配可调整）

（根据图片中实际图形数量填写，例如：圆形3个，正方形4个，三角形2个。每个数字填写正确得分。）

四、圈一圈，分一分（共15分，颜色分法8分，形状分法7分，或根据实际情况分配）

1.按颜色分：（例如）红色的圈一起，蓝色的圈一起。能正确圈出并命名颜色，即可得分。

2.按形状分：（例如）正方体的圈一起，球体的圈一起，圆柱体的圈一起。能正确圈出并命名形状，即可得分。

（只要分类标准合理，圈画正确，均可酌情给分）

五、整理房间（共25分，每个盒子约8分，每个序号1分）

学习用品盒：（④铅笔，⑦练习本）

玩具盒：（①玩具车，⑥布娃娃）

衣物盒：（③上衣，⑤裤子，⑧鞋子）

（序号填写正确即可得分，多填、漏填、错填均酌情扣分）

六、想一想，分一分（共20分，每种分法10分，其中分类标准4分，类别举例各3分）

（答案不唯一，合理即可）

分法一：按用途分

第一类：吃饭用的（勺子、叉子、碗、盘子、筷子）

第二类：（若无可不分，或题目中若有其他物品可再分）

（或更细致：按“餐具类型”分：

第一类：盛东西的（碗、盘子）

第二类：夹/舀东西的（勺子、叉子、筷子））

分法二：按数量/形状分

第一类：单个使用的（勺子、叉子、筷子一根）

第二类：多个组合/成对使用的（碗、盘子通常单个，但筷子通常一双。此分法需学生能清晰表述，或选择更普遍的分法，如按“有没有柄”分等。）

例如更优分法：

分法一：按是否有“腿”/结构分

第一类：有长柄的（勺子、叉子、筷子）

第二类：无长柄的（碗、盘子）

分法二：按材质分（若图片中有暗示，如塑料、陶瓷等，但一年级不做过高要求，主要考察分类思想）

第一类：（假设）塑料做的

第二类：