北师版数学八年级上册 第1课时 二次根式的概念及乘除运算.pptxVIP

二次根式的概念及乘除运算北师大版八年级上册

认识二次根式.(重点)能运用法则进行二次根式简单的乘除运算.(重、难点)学习目标

复习旧知，导入新课用带有根号的式子填空：（1）如果一个直角三角形的两直角边长分别为2和1，则斜边为_____.（2）面积为11的正方形的边长为______，面积为7.2的正方形的边长为______.（3）的算术平方根可表示为______；(c+b)(c－b)的算术平方根可表示为____________.（其中cb0）

它们都含有开平方运算(根指数都为2)被开方数都是非负数创设情境，导入新课这些式子有什么共同特征呢?

一般地，形如(a≥0)的式子叫作二次根式，a叫作被开方数.a可以是数，也可以是式概念：二次根式两个必备特征内在特征：被开方数a≥0外貌特征：含有“”

【拓展训练】当x是怎样的实数时，在实数范围内有意义？x－3≥0x≥3答：当x≥3时，在实数范围内有意义.

要使二次根式在实数范围内有意义，即需满足被开方数≥0，列不等式求解即可.若二次根式为分母或二次根式为分式的分母时，应同时考虑分母不为0.【变式训练】当x是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？

【变式训练】当x是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？

（1）计算下列各式，你能得到什么猜想？尝试·思考66202023235757

（2）根据上面的猜想，估计下面每组中的两个式子是否相等，借助计算器进行验证。与与

二次根式的乘法法则和除法法则两个二次根式相乘，把被开方数相乘，根指数不变两个二次根式相除，把被开方数相除，根指数不变结论

积的算术平方根也可以拓展到被开方数是两个以上的因数（或因式）相乘：拓展

计算：例1（1）；（2）。解：（1）；（2）。

计算：例2（1）；（2）；解：

（3）；（4）；

（5）；（6）。

1.计算：随堂练习【教材P42随堂练习】（1）；（2）；

（3）；（4）；

（5）；（6）。

课堂小结一般地，形如(a≥0)的式子叫作二次根式，a可以是数，也可以是式.