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2025年吉林省普通高等学校专升本招生考试（教育学）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、教育学研究的核心问题是什么？A.教育方法B.教育目的C.教育过程D.教育技术

A.教育方法

B.教育目的

C.教育过程

D.教育技术

【参考答案】B

【解析】教育学核心问题是教育目的，涉及培养什么人、培养规格等。选项C（教育过程）是教育实施手段，D（教育技术）属于方法范畴，A（教育方法）是具体操作层面。我国《教育法》明确教育目的为培养社会主义建设者和接班人，对应选项B。

2、我国当前教育方针中德智体美劳五育并举的排序依据是？A.教育规律B.社会需求C.学科权重D.历史传统

A.教育规律

B.社会需求

C.学科权重

D.历史传统

【参考答案】A

【解析】五育排序体现教育规律：德育是根本，智育是基础，体育是条件，美育是灵魂，劳动教育是纽带。该排序依据《中国教育现代化2035》中坚持五育并举原则，非单纯学科权重或社会需求决定。

3、德育原则中集体教育与个别教育相结合强调的是？A.材施教B.知行统一C.教育影响一致性和连贯性D.尊重学生人格

A.因材施教

B.知行统一

C.教育影响一致性和连贯性

D.尊重学生人格

【参考答案】C

【解析】该原则要求兼顾集体规范与个体差异，通过统一要求与个性化指导相结合实现教育效果最大化。选项A（因材施教）是具体方法，B（知行统一）侧重实践，D（尊重人格）是基本前提。

4、下列属于学科课程类型的是？A.综合实践活动课程B.劳动技术课程C.分科课程D.必修课程

A.综合实践活动课程

B.劳动技术课程

C.分科课程

D.必修课程

【参考答案】C

【解析】分科课程按学科知识体系划分（如数学、语文），学科课程强调学科内在逻辑。综合实践（A）和劳动技术（B）属活动课程，必修（D）是课程实施方式，非课程类型。

5、维果茨基最近发展区理论强调？A.教育超前性B.个体差异C.教学进度统一D.课程难度分级

A.教育超前性

B.个体差异

C.教学进度统一

D课程难度分级

【参考答案】B

【解析】该理论指出潜在发展水平与现有发展水平之间的区域，强调教学应立足个体差异设计。选项A（超前性）对应潜在水平，B（个体差异）是核心，C（统一进度）违背理论，D（难度分级）是实施手段。

6、形成性评价的主要作用是？A.选拔人才B.反馈调节C.过程监控D.结果鉴定

A选拔人才

B.反馈调节

C.过程监控

D.结果鉴定

【参考答案】B

【解析】形成性评价贯穿教学全过程，通过持续反馈调整教学策略（如作业分析、课堂观察）。选项C（过程监控）是手段，D（结果鉴定）属总结性评价功能，A（选拔）与评价类型无关。

7、直观教学法主要使用？A.语言讲解B.实物展示C.实验操作D.多媒体课件

A.语言讲解

B.实物展示

C.实验操作

D.多媒体课件

【参考答案】B

【解析】直观教学法强调通过实物、标本等直接感知获取知识，符合从具体到抽象认知规律。选项A（语言）是间接手段，C（实验）属操作法，D（多媒体）是现代延伸，但传统定义以实物为核心。

8、终身教育概念由谁提出？A.陶行知B.杜威C.联合国教科文组织D.孔子

A.陶行知

B.杜威

C.联合国教科文组织

D.孔子

【参考答案】C

【解析】1989年联合国教科文组织《学会生存》正式提出终身教育概念，强调教育贯穿人生全过程。陶行知主张生活即教育，杜威提出教育即生活，孔子侧重教育伦理，均非完整定义。

9、以下哪项是素质教育的主要目标？A.提学生考试分数B.培养创新思维C.促进全面发展D.强化应试能力

A.提高学生考试分数

B.培养创新思维

C.促进全面发展

D.强化应试能力

【参考答案】C

【解析】素质教育强调学生德智体美劳全面发展，选项C符合其核心目标，而A和D属于应试教育范畴，B素质教育的部分内容。

10、直观教学原则要求教师（）？A.优先使用抽象讲解B.多使用实物演示C.减少课堂互动D.强调记忆训练

A.优先使用抽象讲解

B.多使用实物模型演示

C.减少课堂互动

D.强调记忆训练

【参考答案】B

【解析】直观教学原则强调通过实物、模型等直观手段帮助学生理解抽象知识，选项B直接体现该原则，其他选项均与原则相悖。

11、我国义务教育阶段课程结构改革强调（）？A.学科中心B.学科综合C.分科细化D.跨学科整合

A.学科中心

B.学科综合

C.分科细化

D.跨学科整合

【参考答案】D

【解析】新课改倡导跨学科主题学习，选项D正确。学科综合（B）是分科细化（C）的整合过程，学科中心（A）是传统模式。

12、形成性评价的主要目的是（）？A.确定学生最终成绩B.改