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初中语文课堂情境创设对学生思维培养的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨初中语文课堂情境创设对学生思维培养的影响。通过对教学实践的分析，发现情境创设能有效提升学生的思维能力，为初中语文教学提供有益的启示。

关键词：初中语文；情境创设；思维培养；实证研究

一、引言

（一）1.初中语文课堂情境创设的重要性

在初中语文教学中，情境创设是一种重要的教学方法。它通过构建生动、有趣的教学场景，激发学生的学习兴趣，促使学生在情境中主动参与、积极思考。情境创设不仅有助于学生对语文知识的理解和掌握，更能有效培养学生的思维能力。具体来说，情境创设在以下三个方面具有重要意义：

（1）激发学生的学习兴趣。兴趣是