2025年国家开放大学(电大)《心理咨询学》期末考试备考题库及答案解析.docxVIP

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2025年国家开放大学(电大)《心理咨询学》期末考试备考题库及答案解析

所属院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.心理咨询的基本原则不包括()

A.自愿原则

B.整体性原则

C.强制性原则

D.发展性原则

答案:C

解析:心理咨询强调尊重求助者的自主性,必须遵循自愿原则,强制介入违背了这一基本原则。整体性原则强调从多维度看待个体,发展性原则关注个体的成长和变化,都是心理咨询的重要原则。

2.在心理咨询中,建立咨询关系的首要任务是()

A.进行心理测验

B.明确咨询目标

C.评估心理问题

D.建立信任和真诚

答案:D

解析:咨询关系的建立是心理咨询成功的基础,信任和真诚是建立良好咨询关系的核心要素。只有在良好的关系下,求助者才能开放内心,进行有效的咨询。

3.以下哪项不属于心理评估的目的()

A.确定心理问题的性质

B.预测心理问题的发展趋势

C.制定咨询方案

D.评价咨询效果

答案:C

解析:心理评估的主要目的是了解和确定心理问题的性质、严重程度和发展趋势,以及预测其可能的结果。制定咨询方案是在评估的基础上进行的,评估本身不直接包含制定方案这一目的。

4.参与式倾听技巧不包括()

A.内容反应

B.情感反映

C.澄清

D.交叉提问

答案:D

解析:参与式倾听技巧主要包括内容反应、情感反映、澄清和引导性提问等,目的是促进求助者自我表达和理解。交叉提问属于干扰性技巧,不利于建立良好的咨询关系。

5.在心理咨询中,解释是指()

A.重复求助者的话语

B.提供理论解释

C.给予保证

D.提出建议

答案:B

解析:解释是咨询技巧之一,指运用心理学理论来帮助求助者理解自己的问题及其产生的原因。重复话语是镜像技巧,给予保证是安慰,提出建议是指导,只有理论解释符合解释的定义。

6.以下哪种防御机制属于成熟的防御机制()

A.退行

B.投射

C.升华

D.合理化

答案:C

解析:成熟的防御机制是指个体在成年后能够有效应对压力和冲突的心理机制,如升华、幽默、智力化等。退行、投射和合理化属于不成熟的防御机制。

7.人格障碍的主要特征不包括()

A.起病于成年期

B.对环境适应不良

C.自我意识障碍

D.社会功能受损

答案:C

解析:人格障碍通常起病于童年或青少年期,并持续到成年,其主要特征是对环境适应不良,社会功能受损,但自我意识通常保持完整。自我意识障碍更多见于精神分裂症等精神病性障碍。

8.认知行为疗法的核心观点是()

A.情绪决定行为

B.行为决定认知

C.认知决定情绪和行为

D.生物因素决定心理状态

答案:C

解析:认知行为疗法的核心观点是人的认知、情绪和行为三者相互影响,其中认知在中间起到关键作用。通过改变不适应的认知,可以改善情绪和行为问题。

9.以下哪种方法不属于行为演练技术()

A.系统脱敏

B.强化训练

C.认知重构

D.冲击疗法

答案:C

解析:行为演练技术主要包括系统脱敏、满灌疗法(冲击疗法)和强化训练等,目的是通过模拟或实际情境来改变不良行为。认知重构属于认知疗法的技术。

10.心理咨询的效果评估不包括()

A.求助者的自我评估

B.咨询师的评定

C.第三方的观察

D.心理测验结果

答案:C

解析:心理咨询的效果评估通常包括求助者的自我评估、咨询师的评定、心理测验结果等,以全面了解咨询的效果。第三方观察虽然可能在某些研究中使用,但不是常规的效果评估方法。

11.心理咨询中,强调尊重求助者的价值观和选择,体现了()

A.保密原则

B.自愿原则

C.伦理原则

D.整体原则

答案:B

解析:自愿原则是心理咨询的基本原则之一,强调咨询的参与必须基于求助者的自由意志和真实意愿,尊重其个人价值观和选择权。保密原则强调保护求助者的隐私信息。伦理原则是指导咨询师行为的规范。整体原则强调从多维度看待个体。

12.在心理咨询过程中,咨询师通过复述求助者的话来帮助其梳理思路,运用的是()

A.内容反应技术

B.情感反映技术

C.澄清技术

D.引导性提问技术

答案:A

解析:内容反应技术是指咨询师用中性、客观的语言,将求助者表达的主要内容进行概括和反馈,帮助求助者清晰、准确地认识自己的问题和感受。情感反映技术是反映求助者的情绪。澄清技术是请求助者澄清模糊不清的表达。引导性提问技术是带有暗示性的提问。

13.个体在压力情境下,倾向于将责任归咎于自身内部因素,这种认知模式属于()

A.完美主义

B.低自我效能感

C.归因偏差

D.负性认知

答案:C

解析:归因偏差是指个体对事件发生原因的解释偏离客观实际的心理现象。将责任归咎于自身内部因素是常见的归因偏差

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