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2025年国家开放大学《教育学概论》期末考试复习试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育学的研究对象是（）

A.教育现象和教育问题

B.教育规律和教育原理

C.教育目的和教育内容

D.教育方法和教育手段

答案：A

解析：教育学作为一门科学，其研究对象是广泛而复杂的教育现象及其背后的教育问题。教育规律和教育原理、教育目的和教育内容、教育方法和教育手段都属于教育学研究的范畴，但不是其最根本的研究对象。教育现象和教育问题是教育学研究的起点和核心。

2.教育的本质属性是（）

A.社会属性

B.历史属性

C.道德属性

D.文化属性

答案：A

解析：教育的本质属性是社会属性，即教育是一种社会活动，它受到社会制度、社会环境、社会需求等因素的制约和影响。历史属性、道德属性和文化属性都是教育的重要特征，但不是其本质属性。

3.世界上最早的教育专著是（）

A.《学记》

B.《论语》

C.《理想国》

D.《爱弥儿》

答案：A

解析：《学记》是中国古代一部专门论述教育、教学问题的论著，也是世界上最早的教育专著，成书于战国末期，作者已不可考。

4.教育目的的层次包括（）

A.国家教育目的、学校教育目的、课程教育目的

B.国家教育目的、学校教育目的、教师教育目的

C.社会教育目的、学校教育目的、个人教育目的

D.国家教育目的、教师教育目的、学生教育目的

答案：A

解析：教育目的的层次通常分为国家教育目的、学校教育目的和课程教育目的三个层次。国家教育目的是最高层次，它规定了国家教育发展的总方向和总目标；学校教育目的是国家教育目的在不同学校的具体化；课程教育目的是学校教育目的在不同课程中的具体体现。

5.教育功能按作用对象划分，可分为（）

A.对个体发展功能和社会发展功能

B.对政治发展功能和经济发展功能

C.对文化发展功能和人口发展功能

D.对教育系统发展功能和教育外部系统发展功能

答案：A

解析：教育功能按作用对象划分，可分为对个体发展功能和社会发展功能。对个体发展功能是指教育对受教育者个体身心发展的影响和作用；对社会发展功能是指教育对社会发展的影响和作用。

6.下列属于现代教育特征的是（）

A.普及性

B.科学性

C.国际性

D.以上都是

答案：D

解析：现代教育具有普及性、科学性、国际性、终身性、公平性、多元化等特征。普及性指教育机会的普及；科学性指教育内容和方法要科学；国际性指教育要适应全球化趋势；终身性指教育要贯穿人的一生；公平性指教育机会的公平；多元化指教育形式的多样化。

7.教育制度的核心是（）

A.学校制度

B.教师制度

C.学生制度

D.课程制度

答案：A

解析：学校制度是教育制度的核心，它包括学校的组织形式、管理制度、运行机制等。学校是教育活动的主要场所，学校制度的完善程度直接影响着教育质量和教育效果。

8.教育研究的根本方法是（）

A.实验法

B.调查法

C.文献法

D.观察法

答案：A

解析：实验法是教育研究的根本方法，它通过控制变量、操纵条件，来研究教育现象之间的因果关系。虽然调查法、文献法和观察法也是教育研究中常用的方法，但实验法是研究教育现象因果关系的最基本、最科学的方法。

9.教育现代化的核心是（）

A.教育技术的现代化

B.教育观念的现代化

C.教育制度的现代化

D.教育内容的现代化

答案：B

解析：教育现代化的核心是教育观念的现代化，即要树立现代的教育理念，如素质教育理念、终身教育理念、创新教育理念等。教育观念的现代化是教育现代化的先导和灵魂，它决定了教育现代化的方向和进程。

10.教育评价的基本要素包括（）

A.评价主体、评价客体、评价指标、评价方法

B.评价目的、评价对象、评价内容、评价结果

C.评价者、评价者、评价内容、评价标准

D.评价目的、评价主体、评价客体、评价方法

答案：A

解析：教育评价的基本要素包括评价主体、评价客体、评价指标和评价方法。评价主体是实施评价的人或组织；评价客体是评价的对象，可以是学生、教师、学校、课程等；评价指标是评价的依据，是衡量评价客体的标准；评价方法是实施评价的具体手段和程序。

11.教育与社会发展之间的相互关系是（）

A.教育决定社会发展

B.社会发展决定教育发展

C.教育与社会发展相互影响、相互促进

D.教育与社会发展无关

答案：C

解析：教育与社会发展之间存在着密切的相互关系。一方面，社会发展制约着教育的发展，包括教育目的、内容、方法等；另一方面，教育也反作用于社会发展，为社会发展提供人才支持和智力支持，促进社会进步。二者是相互影响、相互促进的统一体。教育决定社会发展和社会发