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《画家和牧童》读后感和启发

篇1：《画家和牧童》读后感和启发

《画家和牧童》这篇课文讲的是唐朝闻名大画家戴嵩和一个很不起眼的小牧童之间发生的事情。

通过这个故事我知道了戴嵩是个画家。戴嵩听到人群中有批判的时候不但没有生气，反而把批判他的人和气地叫过来，并虚心接受。这种精神值得我们学习。

我认为牧童是个细心观看、勇于提问的孩子。由于他假如光细心观看，不勇于提问的话，自然不会向戴嵩提问，由于他胆子小;假如他只勇于提问，不细心观看的话，也不能向大画家提出问题，由于他不知道。我认为牧童细心观看、勇于提问的精神也值得我们学习。

我觉得《画家和牧童》这个故事给了我很大的启发。

篇2：《画家和牧童》读后感和启发

今日，老师教我们了《画家和牧童》。

听了这篇短文，我感到了世界上每个人都会出错，但知错就改就是好孩子。就像这篇短文里的画家，他原来画画很好，可是，传奇有一次他的一个伴侣让他去给他画一幅画，画家就画了一副《斗牛图》他的牛尾巴画错了，在现实生活中，也有的人写字写错了，这就是我的读后感。

篇3：《画家和牧童》读后感和启发

“画错了，画错了”!一个牧童挤出来喊着。这声音似乎炸雷一样，大家一下子都呆住了。

听了牧童的话，商人睁大了眼睛，怀疑自己的耳朵是不是出了问题。一位教书先生的嘴巴半天都合不拢，连胡子都翘起来了，不信任是牧童说的话。秀才的眉毛紧紧皱起来，好像觉得牧童是从外星球来的。

过了一会儿，大家回过神来，纷纷批判小牧童。商人一手叉着腰，一手指着牧童，生气地说：“你这小毛孩，去去，别来捣乱”。一位教书先生捋着胡子，慢条斯理地说：“小伴侣，这可是大画家戴嵩画的怎会有错呢”?秀才一边拿着扇子，一边不兴奋地说：“你这小孩一点都不懂艺术，去放你的牛吧”?就这样，大家你一言，我一语地批判小牧童。

篇4：《画家和牧童》读后感和启发

今日，我预习了课文《画家和牧童》，课文里面讲的是我国闻名画家黛嵩的故事，他画了一幅《斗牛图》。大家都全都说他画的真好!但是，一个牧童说：“你画错了。”黛嵩说：“我很情愿受到你的批判，请问什么地方画错了?”牧童说：“两牛相斗时，全部的力气都用在腿上，所以尾巴应当在两腿之间，您画的尾巴是翘起来的，您没见过两牛相斗的情景吧?”黛嵩听了牧童的话，觉得特别在理，就把那幅画给改了，那副《斗牛图》就更完善了!就有了我们现在看到那副闻名的《斗牛图》。

这个故事告知我们：有缺点或是犯了错误，能虚心听取别人的看法，准时去改正，这样我们的缺点会越来越少，优点越来越多，我们就会少犯错误。我也是这样，当我犯了错或我的缺点被别人指出来的时候，我就特别的不兴奋，还特别厌烦他。不过看了这篇文章后，对我的触动特别大，我打算，要改正缺点，别人指出我的缺点时，我会对他说声“感谢”，感谢他关心我改正错误。

我下定决心肯定会虚心听取别人的看法，改正自己的缺点和错误。请大家监督我吧!

篇5：《画家和牧童》读后感和启发

今日我学习了《画家和牧童》这个故事，下面我就给大家简洁介绍一下这个故事吧!古时候有一个画家叫戴嵩，他画的画特别美丽，他的画一展出的时候，就有很多人来观看，有的人纷纷赞扬。有一次，戴嵩的好伴侣请他作画，戴嵩深思片刻，打算画一幅斗牛图，他的画画完之后，有许多人来观看，每一个人都点头赞扬戴嵩画得好，有一个小牧童却说戴嵩画错了，戴嵩虚心接受了。

在这里我要评价戴嵩，他画的画很好看，而且那么难的斗牛图几分钟就画好了，要是我们画一幅斗牛图三天都画不出来，这就说明戴嵩技艺超群，小牧童给他提看法的时候，戴嵩虚心接受了，这一点我特别喜爱，从小牧童身上我明白了，看到别人有错误的时候，自己应当勇于向别人提出看法，不能在那里闷着不说，这样别人不行能会知道他哪里错了，哪里对了。所以小牧童这一点我也特别喜爱，我们也应当像故事里的戴嵩和小牧童学习，勇于承认错误和发觉别人的错误英勇的说出来。

在日常生活中也有这样的人，我们班的姚越月就是一个聪慧的小牧童，尹嘉欣就是一个能虚心接受别人给他提看法的戴嵩。我们也应当像姚越月和尹嘉欣学习，长大做一个有出息的人。

篇6：《画家和牧童》读后感和启发

这篇课文讲的是画家戴嵩在画斗牛图，围观的人纷纷赞扬，都说画得太像。可是一个牧童挤进来说画错了，戴嵩把牧童叫到面前说”我很情愿挺你的批判。“牧童说斗牛的时候力气全用在角上，尾巴是夹在后腿中间的。而您画的牛的尾巴是翘起来的，那是牛用尾巴驱逐牛蝇的样子。戴嵩听了特别惭愧，他连连拱手说”多谢你的指教“

我觉得戴嵩是一个虚心向他人学习，勇于接受别人批判的人。牧童是一个很擅长细心观看，敢于向别人提出自己看法的人，他们两个都很值得我们学习。

篇7：《画家和牧童》读后感和启发

“画错啦!画错啦!”一个牧童挤进来喊