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高中英语读后续写评价标准与教师评价行为关系研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语读后续写评价标准与教师评价行为之间的关系。通过对现有评价标准的分析，以及对教师评价行为的观察，本文试图揭示二者之间的内在联系，为提高高中英语读后续写教学质量提供参考。

关键词：高中英语；读后续写；评价标准；教师评价行为

一、引言

（一）1.高中英语读后续写教学的重要性

随着我国英语教育改革的不断深入，高中英语教学越来越注重学生的实际应用能力。读后续写作为英语教学中的重要环节，旨在培养学生综合运用英语知识进行创新性思维的能力。然而，在实际教学中，如何评价学生的读后续写能力，成为教师面临的一大挑战。

2.评价标准与教师评