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[]老师我想对你说作文五年级

在平凡的学习、工作、生活中，大家肯定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和制造性。那么，怎么去写作文呢？以下是我收集整理的[]老师我想对你说作文五班级，盼望能够关心到大家。

[]老师我想对你说作文五班级1

友爱的语文老师：

语文老师，你好，我不知道你能不能看到这封信，盼望你能看到并听听我的健议，感谢。

老师，您还记得那一次吗？我还清晰地记着那是星期二的晚上，那天晚上的最终一节课上完了，但由于养分餐的签字没写好，您便让我们重新签字，并说：“谁要是签不好，就不让谁回家。”可就由于这个，就占用了放学的最终的30分钟扫地时间，而我也正是二组的，所以放学后的30分钟就是我们的扫地时间，但您却由于这个事情便占用了我的扫地时间，还让我们放学后扫地。可就由于这个事情，我就没有赶上我们这趟的车，就被落下了。后来我妈妈知道后，把我接了回去，她也没说一句话，就在那个时候，我便对你产生了厌恶。

老师，还有一次，你使我最绝望。那次是上课的时候，你要我去写两个字，我本身就写字不好，所以写出的字七扭八歪，可您看后却以为我是有意这样写不好的，便从这一次再不叫我上黑板上写字和回答问题了。而这时的我早以对语文失去了信念，失去了重新面对的士气，我放弃了语文也放弃了自己。

我一次次地信任您，可您却一次次地损害我。这天早上，我来到教室，突然我的同桌告知我语文老师留了早上的作业，我说：“我怎么没听见？”“我是住宿生，老师在你们没来的时候就说了，而且我们住宿生也全写完作业了！”这一刻，我感觉我对您绝望透了，我模糊感到了您的偏心，我对您报有的盼望越大，您对我的损害也就越大。

老师我想问，您为什么总是针对我，是您看我不顺眼吗？每每从同学的耳中听起你，我总是满脸严厉?，满心绝望。以前我特殊喜爱上语文课，可到你教我们语文的时候，我以对语文产生了恐惊和无望。

语文老师，我知道我不应当这样说你，可我只想发泄一下。有些人可能觉得我是大逆不道，可我就是想任性一下。

对不起，语文老师，盼望您能观察。

[]老师我想对你说作文五班级2

在这里，请允许我代表全班同学，向您说一声：感谢！

x老师，或许，在班级五十多个同学中，我仅仅是一颗微小的尘埃。或许

您终有一天会不记得我了。但是，无论如何，我是永久不会遗忘您是那一个那么温顺、那么爱护的好老师的。您用您的汗水浇灌着我的心田，您用您美妙的品行荡涤着我的心灵，让我终身难以忘记。x老师，我要真诚地对您说一句，我会始终在心底里悄悄祝愿着您，直到永久，盼望您在以后的日子里也能感受到我对您的这一份真诚祝愿！

啊！x老师，我永久也忘不了您！

过学问的历练，时间的推移，可以磨白人们头上的黑发，并在光滑的脸蛋上磨出一道道深坑，但是却磨灭不了人们那思索问题中的妙趣横生，磨不薄那些从重重的困难中历练出来的渊博学识。马克思曾说：在科学的入口处，正像在地狱的入口一样，必需提出这样的要求，这里必需杜绝一切迟疑，这里任何怯懦都无济于事。他还说：在科学上没有平坦的大道，只有不怕劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有盼望达到光辉的顶点。别人讥笑“我”笨，这算得了什么，只要“我”牢牢记住勤字，那就看谁笑到最终！

老师，您朴实生动的语文，点燃了我们的文学梦，带领我们走进一个布满学问的世界，您的淳淳教育，像阳光照

进我们的心房，滋润了我们心中的那片荒芜的田地。老师啊，我不会忘了您的教育，不会忘了是谁为我们上个好学校而费神，不会忘了您的那些话，我仍记得，笨鸟先飞，勤能补拙。您常说，您带领我们走的只是我们人生中的一小步，而将来我们要走的路仍旧很长，您要我们好好学习，将来才能做更多的事。

有人说，老师是园丁，培育着祖国的花朵；有人说，老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；还有人说，老师是春蚕，为同学吐尽最终一根丝，但是，我要说，老师是火种，播散下去会燃起燎原之火，您是人类文化的传播者，是世界前进的推动者！

不曾记得，您教会了我们多少的学问，而我们在人生的旅途中又怎么能遗忘您那平凡又宏大的师恩呢？老师啊，让我用真挚的语言对您说：“老师，您辛苦了，感谢您！”

祝您事业顺当！

[]老师我想对你说作文五班级3

今日又是一年一度的老师节，我特意早早来到学校，盼望自己能第一个把节日的祝愿送给您。没想到一进学校就发觉还有比我来得早的同学，他们有的手捧艳丽无比的花朵，兴高采烈地站在教室门口；有的在阳台上伸长脖子，翘首企盼着您的到来；还有的在争辩谁第一个送给您最真挚的祝愿……我被眼前的景象感动了，真盼望您快快到学校来，接受我们送给您的祝愿。

尊敬的王老师，白驹过隙、时间消逝，一转瞬您陪着我们就已经度过了三个春夏秋冬。一五班、二五班、三五班，直