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2025年江苏省教师职称考试（心理健康教育）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、心理健康教育，积极心理学强调的核心要素是（）

A.消除负面情绪

B.人的潜能开发

C.建立人际关系

D.提高学业成绩

【参考答案】B

【解析】积极心理学以塞利格曼提出的“PERMA模型”为基础，核心是开发人的潜能与优势（B正确）。A选项属于情绪管理范畴，选项是人际交往目标，D选项是具体教育结果，均非核心要素。

2、团体辅导中，信任圈活动的主要目的是（）

A.促进成员互动与自我探索

B.快速解决问题

C.增加活动趣味性

D.训练领导能力

【参考答案】A

【解析】信任圈通过成员依次发言建立安全感，重点在于促进成员间的深度交流与自我认知（A正确）。B选项需长期活动实现，C选项是辅助效果，D选项与活动设计无关。

3、家校合作中，家长心理课堂的主要功能是（）

A.提升家长育儿技能

B.减少家校矛盾

C.监控学生行为

D.替代学校教育

【参考答案】A

【解析】家长课堂通过传递（A正确），如情绪管理、沟通技巧。B选项是间接效果，C选项需多主体协作，D选项违背教育分工原则。

4、危机干预三级预防体系中，预防心理问题恶化属于（）

A.一级预防

B.二级预防

C.三级预防

D.四级预防

【参考答案】B

【解析】二级预防针对已出现心理问题个体进行早期干预（B正确一级预防侧重群体预防，三级预防是问题后期的功能重建，四级预防为理论探讨阶段。

5、心理健康教育课程中，情绪日记的实践价值是（）

A.提记忆能力

B.记录情绪波动

C.训练演讲技巧

D.增加课堂活跃度

【参考答案】B

【解析】情绪日记通过持续记录（B正确）帮助个体识别情绪触发点与应对策略。A选项与认知训练相关，C选项属口语表达范畴，D选项是课堂互动指标。

6、学生心理弹性培养的关键要素是（）

A.家庭支持系统

B.我效能感

C.社交媒体使用

D.物理锻炼频率

【参考答案】B

【解析】自我效能感（B正确）是班杜拉理论核心，直接影响个体应对逆境的信心。A选项是外部支持，C选项可能引发依赖，D选项属生理层面辅助作用。

7、心理健康教育中，心理剧活动的核心目标是（）

A.增强角色扮演技巧

B.体验情感冲突与解决

C.提高舞台表现力

D.练习办公软件操作

【参考答案】B

【解析】心理剧通过情境模拟（B正确）帮助成员在安全环境中处理现实矛盾。A选项是技术层面要求，C选项是表演课程目标，D选项与活动无关。

8、心理健康教育评价中，成长档案袋主要反映（）

A.个体发展阶段性特征

B.教师教学水平

C.家校沟通质量

D.校园安全状况

【参考答案】A

【解析】成长档案袋通过收集学生作品、反思记录等（A正确）呈现个性化成长轨迹。B选项属教师评价范畴，C选项需专项记录，D选项由安全部门负责。

9、心理健康教育中，正念训练的主要作用是（）

A.改善注意力分配

B.提升逻辑思维能力

C.增强抗压能力

D.训练协作

【参考答案】A

【解析】正念训练通过专注当下（A正确）改善注意力碎片化问题。B选项需通过思维训练实现，C选项是间接效果，D选项与团体活动相关。

10、某学生在考试中因焦虑出现手抖现象，教师应首先采取的措施是？

A.立即联系家长转介医院

B.进行认知行为疗法

C.引导进行深呼吸放松

D.记录行为并分析原因

【参考答案】C

【解析】焦虑引发的生理反应需先进行即时干预。选项C的深呼吸放松是急性期常用技术，可快速降低生理唤醒水平。选项A过早转介可能延误干预时机，选项B属于长期治疗，选项D的记录应为后续干预提供依据而非紧急处理手段。

11、心理健康教育中积极关注原则要求教师避免哪种行为？

A.多鼓励学生参与集体活动

B.记录学生情绪变化

C.当众批评学生错误

D.关注学生进步而非不足

【参考答案】C

【解析】积极关注的核心是保护学生自尊。选项C当众批评会破坏学生心理安全感，与原则相悖。选项A、B、D均体现正向关注。特别要区分批评错误与当众批评的差异，后者违背教育伦理。

12、根据《中小学心理健康教育指导纲要》，心理健康教育课程应包含哪些内容？

A.心理疾病诊疗

B.情绪管理训练C职业规划指导

D.法律知识普及

【参考答案】B

【解析】纲要明确将情绪管理作为核心内容。选项B直接对应课程目标，选项A属于专业咨询范畴，选项C、D虽重要但属拓展内容，非课程主体。注意区分必修模块与活动课程的区别。

13、教师发现学生持续两周情绪低落，应优先采取的干预措施是？

A.制定个性化学习计