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高中语文整本书阅读教学中的阅读共同体构建与教学效果分析论文

摘要：本文以高中语文整本书阅读教学为研究对象，探讨阅读共同体构建的重要性及其对教学效果的促进作用。通过对阅读共同体的内涵、构建策略及教学效果的分析，旨在为提高高中语文整本书阅读教学质量提供有益借鉴。

关键词：高中语文；整本书阅读；阅读共同体；教学效果

一、引言与背景

（一）整本书阅读在高中语文教学中的重要性

1.提升学生的阅读素养

整本书阅读作为一种深度阅读方式，有助于学生全面、深入地理解文本内容，培养其独立思考、批判性思维能力。在高中阶段，整本书阅读能够让学生接触到更为丰富、多元的文学作品，从而提高他们的阅读素养，为未来的学习和人生