【新教材】唱游·音乐 三年级上册 湖南文化出版社-《中华人民共和国国歌》-课件.pptxVIP

第一课《国歌的故事》

01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂拓展与展示05课堂达标06课堂总结目录

(一)审美感知通过聆听、哼唱，让学生感受国歌威武雄壮、激昂奋进的音乐情绪，体会旋律、节奏、和声等音乐要素所传达出的庄严气势与强大力量，培养对音乐作品的感知和鉴赏能力。(二)艺术表现学生能够准确把握国歌的节奏、音准，用坚定有力、饱满热情的声音演唱国歌，掌握正确的发声方法和歌唱姿态，提高歌唱技巧和艺术表现力。(三)创意实践鼓励学生通过对国歌的理解，以绘画、诗歌、故事创作等形式表达对国歌内涵的感悟，培养创新思维和实践能力。(四)文化理解了解国歌的创作背景、历史演变以及在国家生活中的重要地位和象征意义，增强民族自豪感和爱国情怀，传承和弘扬爱国主义精神。

同学们，你们看九三阅兵了吗？

大家仔细想想，在这个神圣的时刻，有什么特别的音乐响起呢？

对啦，就是我们非常熟悉的《中华人民共和国国歌》。那你们在哪里还听过国歌呢？

国歌对我们国家来说意义非凡，它就像一个国家的音乐名片。今天，让我们一起走进国歌，去了解它背后的故事，感受它独特的魅力。《中华人民共和国国歌》

聆听音乐1.感受歌曲表现了怎样的情感？2.歌曲的速度是怎样的？3.通过聆听，我们能想象到怎样的精神形象？

歌曲的情绪是豪迈地、振奋的、自豪的，表现了中国人民不畏艰辛、不怕牺牲、勇往直前的精神，速度是进行曲速度。什么是“