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2025年初中古诗意象训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共10分）

1.下列诗句中，加点词语“月”主要表达思乡之情的两项是（）

A.举头望明月，低头思故乡

B.春风又绿江南岸，明月何时照我还

C.海上生明月，天涯共此时

D.但愿人长久，千里共婵娟

2.“杨柳”在中国古典诗词中常与送别相关，下列诗句中，体现这一意象含义的是（）

A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君

C.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪

D.相见时难别亦难，东风无力百花残

3.杜甫的《春望》中，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，诗人将“花”和“鸟”拟人化，这两个意象主要表达了（）

A.对春天美景的喜爱

B.对国家衰败、战乱频仍的感伤和对家人离散的悲恨

C.对花鸟的喜爱

D.诗人自身的孤独寂寞

4.“孤雁”常被视为离群、孤独的象征，王之涣的《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这首诗中并没有“孤雁”意象，但读者仍然可以感受到诗人登高望远时孤独寂寞的心境，这是因为（）

A.诗人善于运用对比手法

B.诗人善于运用烘托手法

C.诗人善于运用动静结合的手法

D.诗中景物本身具有引发孤独感的特质

5.下列诗句中，与“采菊东篱下，悠然见南山”所表达的超脱世俗、热爱自然的情感不符的一项是（）

A.山气日夕佳，飞鸟相与还

B.野火烧不尽，春风吹又生

C.随意春芳歇，王孙自可留

D.美人卷珠帘，深坐颦蛾眉

二、填空题（每空1分，共10分）

6.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”这两句诗中的“孤帆”意象，表现了诗人_________的心情。

7.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这两句诗中的“孤鹜”意象，与“孤帆”意象有相似之处，都表现了诗人_________的心情。

8.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”这首诗中的“杨柳”意象，与常见的“折柳送别”的意象有所不同，这里主要表现了_________的情感。

9.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这首诗中的“枫叶”意象，表现了诗人对_________的喜爱之情。

10.请仿照示例，写出一个与“月亮”相关的古诗名句，并说明其意象含义：示例：“举头望明月，低头思故乡”——月亮：思乡之情。名句：_________，_________——月亮：_________。

三、简答题（每题5分，共10分）

11.分析“梅”这一意象在古诗中常具有哪些象征意义？

12.阅读下面这首诗，分析其中运用了哪些意象，这些意象是如何推动诗歌情节发展和表达诗人情感的？

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

沉舟、病树

四、综合题（10分）

阅读下面这首诗，回答问题。

枫桥夜泊

（唐）张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

13.这首诗中运用了哪些意象？请结合具体诗句分析这些意象是如何共同营造一种凄凉、愁闷的氛围的。

试卷答案

一、选择题

1.AB

2.C

3.B

4.D

5.B

二、填空题

6.愁

7.孤独

8.边塞战争的征人思乡之苦

9.秋天美景

10.举头望明月，低头思故乡；月亮：思乡之情

三、简答题

11.答：“梅”在古诗中常具有傲骨、坚韧、高洁的象征意义。它常常在严寒中绽放，象征着不畏艰难、不屈不挠的精神。同时，梅花也象征着纯洁、高雅的品格，常被文人墨客用来表达自己高尚的志向和情操。

12.答：这首诗中运用了“沉舟”和“病树”两个意象。“沉舟”象征着已经失败或衰败的事物，“病树”象征着身体或处境不好、衰落的景象。这两个意象共同描绘了一幅萧瑟、衰败的景象，为诗歌营造了一种悲凉的氛围。诗人将自身比作“沉舟”和“病树”，表达了自己在政治上失意的苦闷和寂寞。然而，诗歌的后两句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”又展现了新事物必将取代旧事物的发展趋势，表达了诗人对未来的希望和积极乐观的态度。

四、综合题

13.答：这首诗中运用了“月落”、“乌啼”、“霜满天”、“江枫”、“渔火”、“寒山寺”、“钟声”等意象。“月落”渲染了夜色的深沉和旅人的孤独，“乌啼”增添了凄凉的氛围，“霜满天”突出了秋夜的寒冷，“江枫”和“渔火”则描绘了江南水乡秋夜特有的景象，这些意象共同营造了一种清冷、寂寥、凄凉的氛围。“对愁眠”直接抒发了诗人内心的愁闷，“钟声”更是将诗人从愁眠中惊醒，进一步烘托了