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二年级数学角的认识测试卷

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你一定对角有了不少认识吧？现在就来展示一下你的学习成果吧！认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！

二年级数学（角的认识）单元测试卷

班级：________姓名：________学号：________得分：________

(考试时间：30分钟满分：100分)

一、我会填（每空3分，共30分）

1.一个角有（）个顶点和（）条边。

2.角的大小与两条边张开的程度有关，张开得越大，角就越（）；张开得越小，角就越（）。（填“大”或“小”）

3.我们学过的角有（）角、（）角和（）角。

4.一块三角尺上有（）个角，其中有（）个直角。

5.长方形和正方形都有（）个直角。

二、我是小法官（对的打“√”，错的打“×”，每题4分，共20分）

1.一个角的两条边越长，这个角就越大。（）

2.所有的直角都一样大。（）

3.三角尺上的直角和黑板上的直角不一样大。（）

4.长方形有4个角，都是直角。（）

5.比直角大的角是锐角。（）

三、我会选（把正确答案的序号填在括号里，每题5分，共20分）

1.下面图形中，（）是角。

A.（此处应有选项图形：一条曲线）

B.（此处应有选项图形：一个顶点两条边）

C.（此处应有选项图形：两条平行线）

2.下面图形中，（）是直角。

A.（此处应有选项图形：锐角）

B.（此处应有选项图形：直角）

C.（此处应有选项图形：钝角）

3.一个三角形中，最多有（）个直角。

A.1B.2C.3

4.下列说法正确的是（）。

A.角的大小和边的长短有关系。

B.直角比钝角大。

C.用三角尺可以画出直角。

四、动手操作我最棒（共30分）

1.以下面的点为顶点，画一个角，并标出它的顶点和边。（10分）

·

2.在下面的方格纸上画一个直角、一个比直角小的角和一个比直角大的角。（12分）

（此处应有方格纸背景）

3.下面的图形中各有几个角？请填在（）里。（8分）

（此处应有图形1：正方形）（）个

（此处应有图形2：三角形）（）个

（此处应有图形3：五角星的一部分或类似有多个角的图形）（）个

（此处应有图形4：一个直角梯形）（）个

附加题（10分）

1.拿一张长方形的纸，先上下对折，再左右对折，展开后，你能找到几个直角？（）个。

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小朋友，试卷做完了，请你再仔细检查一遍，看看有没有漏做的题目，有没有看错的题目哦！

参考答案及评分标准（供教师/家长使用）

一、我会填（每空3分，共30分）

1.一，两

2.大，小

3.直，锐，钝(顺序可互换)

4.三，一

5.四

二、我是小法官（每题4分，共20分）

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

三、我会选（每题5分，共20分）

1.B

2.B

3.A

4.C

四、动手操作我最棒（共30分）

1.（10分）答案不唯一，只要画出一个角，并正确标出顶点和两条边即可得分。顶点标对（3分），两条边标对（各3分），角的形状正确（1分）。

2.（12分）直角（4分），锐角（4分），钝角（4分）。画法不唯一，只要符合角的特征即可。

3.（8分，每空2分）

（图形1：正方形）4个

（图形2：三角形）3个

（图形3：例如一个五边形）5个(根据实际图形定)

（图形4：直角梯形）4个

附加题（10分）

1.8个

使用说明：

*本试卷旨在考查二年级学生对角的基本概念、直角、锐角、钝角的认识和简单应用能力。

*动手操作题需教师/家长根据学生实际作答情况酌情给分，鼓励学生大胆尝试。

*附加题为选做题，旨在激发学生的探究兴趣，不作统一要求。

*建议在40分钟内完成（含检查时间），可根据学生实际情况灵活调整。

*试卷中的“此处应有选项图形”需教师/家长根据题目描述自行绘制或寻找合适的图形素材替换。