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人教版六年级英语上册重难点知识点综合

六年级上册的英语学习，在整个小学阶段起着承上启下的关键作用。它不仅是对过往知识的巩固与深化，更为初中阶段的系统学习奠定重要基础。本册教材在词汇量、语法复杂度以及语用能力方面都有了新的提升。本文将对新版人教版六年级英语上册的重难点知识点进行梳理与整合，旨在为同学们提供一份清晰、实用的学习指引，助力大家更好地掌握本学期所学内容。

一、核心词汇的积累与运用

词汇是语言的基石，本册教材围绕多个主题展开，每个单元都有其核心词汇。

1.主题词汇的系统掌握：同学们需要重点关注与学校生活、交通工具、购物、爱好、职业、节假日、饮食等相关的主题词汇。例如，关于“交通工具”，不仅要认识car,bus,train,plane等基础词汇，还要扩展到subway,ship,taxi,bike(bicycle)等，并能准确运用。对于“职业”类词汇，如teacher,doctor,driver,farmer,policeman,nurse,cook,scientist,artist等，要能听、说、读、写，并理解其基本含义。

2.词汇的灵活运用：词汇学习不应停留在认读层面，更要注重运用。这包括了解词汇的基本搭配（如playbasketball,readbooks,bybus）、掌握名词的单复数变化规则（特别是不规则变化，如foot-feet,child-children）、以及动词的第三人称单数形式（这是本学期语法学习的重点之一）。建议同学们通过造句、情景对话等方式来加深对词汇的理解和记忆。

二、重点句型的理解与表达

句型是构成语言的基本框架，本册教材中的重点句型既是日常交流的常用语，也是语法知识的具体体现。

1.关于能力的表达：以情态动词“can”为核心，如Whatcanyoudo?Icansingsongs.Canyouswim?Yes,Ican./No,Icant.要掌握其肯定、否定及疑问形式，并能在实际情境中询问和表达某人能做什么、不能做什么。

2.关于喜好与厌恶的表达：如Whatsyourfavouritefood?Myfavouritefoodisnoodles.Theyaredelicious.Ilikeapples.Idontlikebananas.注意区分可数名词复数和不可数名词在句型中的运用。

3.关于日常活动与习惯的表达：主要涉及一般现在时，如Whendoyougetup?Igetupatsixoclock.Whatdoyouusuallydoontheweekend?Iusuallydomyhomework.当主语是第三人称单数时，动词的变化规则是重中之重，如Hegetsupatseven.SheusuallywatchesTV.

4.关于地点与位置的表达：如Whereisthebookstore?Itsneartheschool.HowcanIgetthere?Gostraightandturnleftatthecrossing.这部分内容与问路、指路相关，实用性强，需要熟练掌握。

5.关于价格的询问与表达：购物场景中常用，如Howmuchisit?Itstenyuan.Howmucharethey?Theyarethirtyyuan.注意be动词的单复数搭配。

三、核心语法点的梳理与突破

语法是语言的规则，本册的语法点是学习的重点，也是难点。

1.一般现在时（TheSimplePresentTense）：

*含义：表示经常性、习惯性的动作或状态，或客观事实、真理。

*构成：

*主语是第一、二人称单复数及第三人称复数时，动词用原形。

*主语是第三人称单数时，动词需加-s或-es（即动词的第三人称单数形式）。

*动词第三人称单数变化规则：这是掌握一般现在时的关键。

*一般情况下直接加-s，如play-plays,like-likes。

*以s,x,ch,sh,o结尾的动词加-es，如watch-watches,wash-washes,go-goes,do-does。

*以辅音字母加y结尾的动词，变y为i再加-es，如study-studies,fly-flies。

*不规则变化，如have-has。

*否定句与疑问句：借助助动词do/does。

2.情态动词can的用法：

*表示“能，会”，后面跟动词原形。

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