羊册镇中心学校校本培训专项方案.docVIP

泌阳县羊册镇中心学校校本研修方案

为全方面推进我校老师校本培训工作，提升老师培训质量，愈加好地适应基础教育课程改革要求，结合我校实际，特制订本年培训计划。

一、指导思想

以县教育局校本培训计划为指针，结合我校实际，以课程改革为契入点，努力营造相互学习，相互交流，共同发展学习气氛，全方面提升老师人文素质和专业知识技能，深入提升实施素质教育能力和水平，办好人民满意教育，促进学校友好发展。

二、培训目标

1．新老师培训：针对新分配和调入老师，学校组织全方面培训，快速提升新老师各方面水平，方便立即适应学校工作。

2、本年培训关键是“怎样开发课程资源”，围绕这个专题，学校开展一系列培训活动。

2、加强教研组建设，激活全校老师参与教学教研活动热情，使各个教研组活动规范化、系列化和专题化，认真完成落实各项教学工作。继续做好学校大教研活动，开辟出专用时间上课研讨。老师上课之前首先要教研组集体备课，帮助老师研究教材，设计可行地教学方法。要讨老师先试上，修改教案后再上。努力提升每次活动地质量。各年段备课组，制订好学期计划，定时间，定专题，定人员，严格备课制度，领导深入老师，加强指导，加以督查。学期末对教研组、备课组工作认真考评。

3、加强学习听课制度地实施。行政深入课堂，采取推门听课制，分析长久化课堂教学情况；老师中加强同行听课，相互学习。

三、培训对象

在职老师均须参与培训和考评。

四，讲课老师：王琳李岩任艳玲朱庆彬侯晓熳

姜海洲李德峰郭昂德张盾苗吉伟

王磊潘亚启

五、培训内容

（一）、深入加强老师师德教育。

1．结合我校实际，谈谈怎样加强师德建设。

2、请本校优异老师进行讲座。

（二）、教育教学研究培训：

1、加大对学校教育资源整合利用，主动开展教研组活动。开展“人人备好一节课，上好一节课活动”，采取“个人构思——组内交流——达成共识——形成教案”备课方法，形成资源共享、同伴互助下教学研究力度。

2、深入加强课题开发和研究，在课题研究广度和深度上在家大研究力度，真正表现课题研究在学校发展和老师成长中价值，并形成重研讨、重实践、重反思、中互动新型教科研文化。

3、现代信息技术知识培训：要讨老师普遍掌握现代教育信息技术，利用信息技术对学科教学进行整合，从而优化整个教学系统。学会制作课件，利用多媒体课堂教学新模式，探索在网络下新型学习方法。本年还将请信息老师对老师进行网页制作培训。

（三）、重视对老师再教育，计划采取以名师、优质课老师引领为主集中培训和分组探讨、对话交流、个人自学、师徒结对等为基础模式分散培训相结合，强调自主学习和反思，培养出多个类型优异老师。尤其是重视对青年老师培训：促进青年老师业务技能里和水平提升。

六、培训内容安排：

训内容安排

(春期)

时间

内容

地点

组织者

第一周

新老师培训

多媒体教室

教导处

第二周

师德建设讲座

第三周

播放教学光盘

第四面

第五周

仪器室多种仪器使用介绍

仪器室

第六周

第七周

远程教育资源利用。

多媒体教室

第八周

第十一周

图书室及资源库资源介绍和利用

图书室

仪器室

第十二周

分组进行课件设计。

各教研组

第十三周

听公开课并评课。

多媒体教室

第十四面

第十五周

班级工作管理

多媒体教室

第十六周

课程资源开发和利用经验交流

多媒体教室

(秋期)

时间

内容

地点

组织者

第一周

新老师培训

多媒体教室

教导处

第二周

师德建设讲座

第三周

播放教学光盘

第四面

第五周

仪器室多种仪器使用介绍

仪器室

第六周

第七周

远程教育资源利用。

多媒体教室

第八周

第十一周

图书室及资源库资源介绍和利用

图书室

仪器室

第十二周

分组进行课件设计。

各教研组

第十三周

听公开课并评课。

多媒体教室

第十四面

第十五周

班级工作管理

多媒体教室

第十六周

课程资源开发和利用经验交流

多媒体教室

羊册镇中心学校

5月16日

羊册镇继续教育培训计划

（初中）

培训类型

人数

网络培训

42

集中培训

33

置换培训

累计

76

（小学）

培训类型

人数

网络培训

40

集中培训

22

置换培训

3

累计

65