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二年级乘法口诀应用练习卷

亲爱的小朋友们，乘法口诀是我们数学学习中的好帮手，它能让我们的计算又快又准确。今天，这份练习卷将帮助大家更好地理解和熟练运用乘法口诀，让我们一起出发，探索乘法的奥秘吧！

一、基础巩固：我会算

小朋友，请你回忆乘法口诀，快速算出下面各题的得数。相信你一定能全部做对！

1.2×3=()

2.4×5=()

3.6×7=()

4.8×2=()

5.9×3=()

6.5×6=()

7.7×4=()

8.3×8=()

9.6×6=()

10.9×9=()

二、看图列式我能行

仔细观察下面的图片，根据图片表示的意思，列出正确的乘法算式并计算出结果。

1.图片1：草地上有3组小鸡，每组有4只。

算式：()×()=()(只)

口诀：_________________

2.图片2：一个盒子里有5块糖，这样的盒子有6个。

算式：()×()=()(块)

口诀：_________________

3.图片3：小明买了一些铅笔，每盒有8支，他买了2盒。

算式：()×()=()(支)

口诀：_________________

三、解决问题小能手

下面这些生活中的问题，都需要用到乘法口诀来解决。请你认真读题，仔细思考，把答案写在括号里。

1.教室里，每排有5张课桌，一共有4排。教室里一共有多少张课桌？

答：教室里一共有()张课桌。

2.妈妈给小红买了一些故事书，每本厚2厘米，小红把3本这样的故事书叠在一起，总厚度是多少厘米？

答：总厚度是()厘米。

3.果园里有6棵苹果树，每棵苹果树上结了7个苹果。这些苹果树一共结了多少个苹果？

答：一共结了()个苹果。

4.同学们排队做操，每行站8人，站了3行。参加做操的同学一共有多少人？

答：参加做操的同学一共有()人。

5.一个文具盒8元钱，小明想买4个这样的文具盒，他需要付多少钱？

答：他需要付()元钱。

四、思维拓展：我会想

动动小脑筋，解决下面的问题，你会发现乘法的用处真大！

1.有一堆苹果，比10个多，比20个少。如果分给4个小朋友，每人分得的个数同样多。这堆苹果可能有多少个？（提示：想想4的乘法口诀哦！）

答：这堆苹果可能有()个。

2.小红有一些画片，她送给好朋友3张后，还剩下5张。如果她原来的画片张数是某个乘法口诀的结果，你知道她原来可能有多少张画片吗？（写出一个可能的答案即可）

答：她原来可能有()张画片。

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练习总结：

小朋友们，这份乘法口诀应用练习卷你都完成了吗？是不是觉得乘法口诀非常有用呀？在生活中，还有很多地方会用到乘法，希望你能做个有心人，多观察，多思考，让乘法口诀成为你解决问题的小工具！记得，熟练掌握乘法口诀是学好数学的重要基础，继续加油哦！