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小学科学教学中观察记录与科学探究能力的培养策略论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教学中如何通过观察记录与科学探究能力的培养，提高学生的科学素养。本文首先分析了观察记录与科学探究能力在小学科学教学中的重要性，然后提出了相应的培养策略，旨在为教师提供实用的教学方法。

关键词：小学科学教学；观察记录；科学探究能力；培养策略

一、引言

（一）观察记录在小学科学教学中的重要性

1.观察记录有助于培养学生的观察力

在小学科学教学中，观察记录是一种培养学生观察力的有效手段。通过观察记录，学生能够有目的地关注事物，发现事物的特征和规律。在这个过程中，学生的观察力得到锻炼，有助于提高他们对科学现象的敏感度。

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