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初中英语课程戏剧化教学与跨文化交际能力的培养研究论文

摘要：本文以初中英语课程为研究对象，探讨戏剧化教学在培养学生跨文化交际能力方面的作用。通过分析当前英语教学中存在的问题，提出戏剧化教学作为一种创新的教学方法，有助于激发学生学习兴趣，提高英语实际运用能力，进而促进跨文化交际能力的培养。

关键词：初中英语；戏剧化教学；跨文化交际能力

一、问题的提出

（一）1.初中英语教学中文化元素缺失

在当前的初中英语教学中，许多教师过于注重语法、词汇等基础知识的传授，而忽视了英语背后的文化内涵。这种教学方式导致学生在学习英语过程中，难以真正理解和把握英语国家的文化特点，从而影响他们在跨文化交际中的表现。以下