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2025年国家开放大学（电大）《教育学基础》期末考试备考题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育学作为一门独立学科诞生的标志是（）

A.洛克的《教育漫话》出版

B.赫尔巴特的《普通教育学》出版

C.夸美纽斯的《大教学论》出版

D.杜威的《民主主义与教育》出版

答案：C

解析：教育学作为一门独立学科诞生的标志是夸美纽斯的《大教学论》出版。这本书首次系统阐述了教育学的理论基础和基本原则，奠定了教育学作为一门独立学科的地位。洛克的《教育漫话》主要论述了绅士教育，赫尔巴特的《普通教育学》进一步发展了教育学体系，杜威的《民主主义与教育》则提出了实用主义教育理论，但他们都是在夸美纽斯之后发展教育学的。

2.教育的本质属性是（）

A.社会性

B.意识性

C.历史性

D.实践性

答案：B

解析：教育的本质属性是意识性，即教育是有目的、有计划地培养人的活动。教育区别于其他社会现象的根本特征在于它是有意识地影响人的身心发展。社会性、历史性和实践性都是教育的重要属性，但不是本质属性。

3.下列哪一项不属于教育的基本要素（）

A.教育者

B.教育内容

C.教育方法

D.教育环境

答案：D

解析：教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响。教育影响包括教育内容和教育方法，而教育环境虽然对教育有重要影响，但不是教育的基本要素。教育的基本要素是构成教育活动最核心的要素，缺一不可。

4.“教然后知困”这句话体现的教学原则是（）

A.因材施教原则

B.启发诱导原则

C.理论联系实际原则

D.循序渐进原则

答案：B

解析：“教然后知困”出自《礼记·学记》，意思是教学相长，通过教学才能认识到自己的不足。这句话体现的教学原则是启发诱导原则，即教师通过启发引导学生思考，使学生自己发现问题、解决问题，从而获得知识和发展能力。

5.学生身心发展变化的规律性主要体现在（）

A.稳定性

B.可变性

C.不均衡性

D.阶段性

答案：D

解析：学生身心发展变化的规律性主要体现在阶段性上。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出不同的身心发展特征和任务。教育必须根据学生发展的不同阶段的特点，采取不同的教育内容和方法。稳定性、可变性和不均衡性也都是学生身心发展的规律，但阶段性是最显著的规律之一。

6.教育目的的最高层次是（）

A.国家教育目的

B.学校教育目的

C.课程教育目的

D.教学教育目的

答案：A

解析：教育目的从层次上可以分为国家教育目的、学校教育目的、课程教育目的和教学教育目的。国家教育目的是最高层次的教育目的，它规定了国家教育发展的方向和培养人才的总目标，是制定其他各级各类教育目的的依据和方向。学校教育目的、课程教育目的和教学教育目的都是在国家教育目的的指导下制定的。

7.下列哪一项不属于素质教育的内涵（）

A.促进学生全面发展

B.注重学生个性发展

C.强调知识传授

D.培养学生创新精神

答案：C

解析：素质教育的内涵包括促进学生全面发展、注重学生个性发展和培养学生创新精神等方面。素质教育强调的是培养学生的综合素质，而不是单纯的知识传授。知识传授只是素质教育的一部分，而不是其核心内涵。

8.教育现代化的重要标志是（）

A.教育规模扩大

B.教育结构优化

C.教育技术现代化

D.教育经费增加

答案：C

解析：教育现代化的重要标志是教育技术现代化。教育技术现代化是指将现代科技手段应用于教育教学过程中，提高教育教学的效率和效果。教育规模扩大、教育结构优化和教育经费增加都是教育发展的重要条件，但不是教育现代化的直接标志。

9.学生个体差异的主要表现是（）

A.性别差异

B.智力差异

C.肤色差异

D.经济差异

答案：B

解析：学生个体差异的主要表现是智力差异。智力差异是指学生在认知能力、学习能力和解决问题的能力等方面的不同。性别差异、肤色差异和经济差异虽然也是学生之间的差异，但不是个体差异的主要表现。教育必须关注学生的个体差异，采取因材施教的方法。

10.教师职业的本质特征是（）

A.社会性

B.专业性

C.经济性

D.政治性

答案：B

解析：教师职业的本质特征是专业性。教师职业是一种专业性职业，需要教师具备专门的知识、技能和素养。教师的专业性体现在教育教学的专业性、教育研究的专业性和教育服务的专业性等方面。社会性、经济性和政治性虽然也是教师职业的属性，但不是其本质特征。

11.教育研究的根本方法是（）

A.实验法

B.调查法

C.观察法

D.文献法

答案：A

解析：教育研究的根本方法是实验法。实验法是通过控制或操纵某些变量，观察和记录其变化，从而探究教育现象之间因果关系的一种