高校教师师德失范的表现及对策探究(范文).docxVIP

高校教师师德失范的表现及对策探究(范文)

引言

高校教师作为高等教育的重要力量，其师德水平不仅影响着学生的成长和发展，也关系到高等教育事业的健康发展。然而，近年来，高校教师师德失范现象时有发生，引起了社会的广泛关注。这些问题不仅损害了教师的形象，也对学生的身心健康和教育质量造成了负面影响。因此，深入探究高校教师师德失范的表现及对策具有重要的现实意义。

高校教师师德失范的表现

学术不端行为

学术不端是高校教师师德失范的重要表现之一。部分教师为了追求个人利益和学术荣誉，不惜采取抄袭、剽窃、伪造数据等不正当手段来获取科研成果。例如，一些教师在撰写论文时，直接抄袭他人的研究成果，或者对他人的论文进行简单的修改和拼凑，以达到发表论文的目的。还有一些教师在科研项目申报和评审过程中，伪造数据、夸大研究成果，骗取科研经费。这些学术不端行为严重破坏了学术生态环境，阻碍了学术的进步和发展。

教学敷衍塞责

教学是高校教师的首要职责，但一些教师却对教学工作缺乏热情和责任感，表现出敷衍塞责的态度。他们在课堂上照本宣科，不注重教学方法的创新和教学内容的更新，导致课堂教学枯燥乏味，学生学习积极性不高。有的教师甚至随意调课、停课，不按时批改学生作业，对学生的学习情况漠不关心。这种教学态度不仅影响了学生的学习效果，也损害了教师的职业形象。

师生关系异化

良好的师生关系是教育教学活动顺利开展的基础，但在现实中，部分高校教师与学生之间的关系出现了异化。一些教师将师生关系功利化，利用自己的职权为学生提供便利，以换取学生的物质回报或其他利益。例如，有的教师在学生评优、评奖、入党等方面，收受学生的礼品、礼金，为学生提供不正当的帮助。还有一些教师与学生发生不正当的情感关系，严重违反了教师的职业道德和行为规范。

价值观念扭曲

在市场经济的冲击下，部分高校教师的价值观念发生了扭曲，过于追求物质利益，忽视了自身的社会责任和道德义务。他们将教学和科研工作仅仅视为获取经济利益的手段，而不是为了培养人才和推动学术进步。一些教师为了赚取更多的外快，不惜牺牲教学和科研时间，从事兼职工作，导致教学和科研质量下降。此外，一些教师在言行中表现出对社会主流价值观的质疑和否定，传播消极、负面的思想观念，对学生的价值观形成产生了不良影响。

高校教师师德失范的原因分析

社会环境的影响

随着我国市场经济的快速发展，社会价值观呈现出多元化的趋势，功利主义、个人主义等不良思想观念对高校教师的价值观念产生了一定的冲击。在这种社会环境下，一些教师难以抵御物质利益的诱惑，逐渐迷失了自己的职业方向和道德底线。此外，社会上对高校教师的评价标准过于注重科研成果和学术头衔，而忽视了教师的师德表现，这也在一定程度上助长了教师的功利心态。

学校管理的缺失

部分高校在教师管理方面存在一些问题，对教师的师德建设重视不够。一些学校在教师招聘、考核、晋升等环节，过于注重教师的学历、职称和科研成果，而忽视了教师的师德表现。在教师培训方面，也往往侧重于教学技能和科研能力的提升，而对师德教育的内容涉及较少。此外，学校对教师师德失范行为的监督和处理机制不够完善，对师德失范行为的处罚力度不够，导致一些教师心存侥幸，敢于违反师德规范。

教师自身修养不足

一些高校教师缺乏对教师职业的认同感和责任感，没有树立正确的职业道德观念。他们对自己的要求不高，缺乏自我约束和自我反思的能力，不能自觉遵守教师的职业道德规范。此外，一些教师在职业生涯中遇到挫折和困难时，不能正确调整自己的心态，容易产生消极情绪和行为，从而导致师德失范。

教育制度的不完善

我国现行的教育制度在一定程度上存在一些缺陷，对高校教师的激励和约束机制不够健全。例如，在教师评价方面，过于注重科研成果和论文发表数量，而忽视了教学质量和师德表现。这种评价制度导致教师将更多的精力放在科研上，而忽视了教学和师德建设。此外，我国目前还缺乏一套完善的教师职业道德规范和监督机制，对教师的师德行为缺乏明确的界定和有效的监督，使得一些教师的师德失范行为得不到及时的纠正和处理。

解决高校教师师德失范问题的对策

加强师德教育，提高教师职业道德素养

高校应加强对教师的师德教育，将师德教育纳入教师培训体系，定期组织教师参加师德培训和学习活动。通过开展专题讲座、案例分析、师德论坛等形式，引导教师树立正确的职业道德观念，增强教师的责任感和使命感。同时，高校还应注重师德教育的实践环节，鼓励教师在教学和科研工作中践行师德规范，将师德要求转化为实际行动。

完善学校管理机制，加强对教师的监督和考核

高校应完善教师管理机制，建立健全教师师德考核制度，将师德表现作为教师招聘、考核、晋升、评优等的重要依据。在教师考核中，要加大对师德表现的考核权重，对师德表现优秀的教师给予表彰和奖励，对师德失范的教师进行严肃处理。此外，高校还应加强对教师