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初中英语课堂思辨能力培养的跨学科融合教学研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语课堂中思辨能力的培养，以及跨学科融合教学在其中的重要作用。通过深入分析思辨能力的内涵及其与英语教学的关系，本文提出了跨学科融合教学的具体策略，以期为初中英语教师提供实用的教学方法。

关键词：初中英语课堂，思辨能力，跨学科融合教学，教学方法

一、概念阐述

（一）1.思辨能力的内涵

思辨能力，作为一种高级认知能力，指的是个体在面对问题或情境时，能够主动思考、分析、推理、判断和解决问题的一种能力。在初中英语教学中，培养学生的思辨能力具有重要意义。它不仅有助于提高学生的英语素养，还能促进其综合素质的全面发展。具体来说，思辨能力