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二年级音乐上册课程计划模板

一、课程总览

*课程名称：义务教育小学音乐二年级上册

*授课对象：小学二年级学生

*授课时长：每周1课时，每课时40分钟（具体课时数可根据学期总周数调整）

*课程性质：本课程是义务教育阶段小学音乐学科的基础课程，旨在通过生动有趣的音乐活动，培养学生的音乐兴趣和基本音乐素养。

二、学生情况分析

二年级学生在经过一年的音乐学习后，对音乐已经有了初步的感知和体验。他们活泼好动，模仿能力强，对新鲜事物充满好奇，乐于参与音乐游戏和表演活动。大部分学生能够自然地、有表情地演唱歌曲，并能随音乐做简单的律动和舞蹈动作。他们已经认识了一些基本的打击乐器，并对节奏有初步的概念。但注意力集中的时间相对较短，抽象思维能力尚在发展中，因此教学中应多采用直观、形象、游戏化的教学方法，注重鼓励和表扬，保护学生的学习热情。

三、课程目标

（一）知识与技能

1.乐理知识：认识简单的节奏符号（如四分音符、八分音符、四分休止符），了解其基本时值；初步认识高音谱号及do、re、mi、sol、la等音的音高位置，能模唱简单的旋律片段。

2.歌唱技能：学习用自然的声音、正确的姿势唱歌，吐字清晰，音高、节奏基本准确；学习简单的歌唱呼吸方法；能随琴声或录音演唱歌曲，学习与他人合作演唱（如齐唱、对唱等）。

3.聆听能力：初步培养聆听音乐的习惯，能感受不同音乐作品的情绪（如欢快、优美、雄壮等），并能用简单的肢体动作或语言表达自己的感受；能分辨常见乐器的音色（如钢琴、小提琴、鼓、笛子等）。

4.节奏与律动：学习运用身体动作（如拍手、跺脚、点头）表现简单的基本节奏型；能随音乐的节拍做走、跑、跳等基本动作，并尝试做简单的舞蹈组合。

5.乐器演奏：学习使用简单的打击乐器（如碰铃、木鱼、沙锤、响板等），掌握正确的演奏姿势和方法，能为歌曲或乐曲伴奏。

（二）过程与方法

1.通过听、唱、动、奏、创等多种音乐实践活动，引导学生主动参与音乐，体验音乐。

2.鼓励学生在音乐活动中大胆尝试、积极探索，培养其初步的音乐表现能力和创造能力。

3.运用情境教学、游戏、故事、图片、多媒体等多种教学手段，激发学生学习兴趣，引导学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

4.培养学生在音乐活动中的合作意识和协调能力。

（三）情感态度与价值观

1.激发和培养学生对音乐的兴趣和热爱，乐于参与各种音乐活动。

2.在音乐学习中体验快乐，培养积极乐观的生活态度。

3.通过音乐作品感受生活的美好，培养对祖国、对家乡、对生活的热爱之情。

4.尊重不同国家和民族的音乐文化，培养初步的音乐审美情趣。

四、课程内容与教学安排（示例：以18课时为例，可根据实际情况调整）

单元序号

单元主题

课时安排

教学重点与难点

主要教学内容与活动建议

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第一单元

开学啦，唱歌谣

3课时

**重点：**感受歌曲欢快情绪，学习自然歌唱。

**难点：**节奏的准确性，吐字清晰。

1.聆听《快乐的一天》等乐曲，感受开学的喜悦。

2.学唱歌曲《欢迎新同学》《上学歌》等，学习正确的歌唱姿势和呼吸。

3.节奏游戏：模仿小动物的叫声或走路声，巩固四分、八分音符的节奏。

第二单元

有趣的声音

3课时

**重点：**认识常见打击乐器，感知不同音色。

**难点：**为简单歌曲选择合适的乐器伴奏。

1.认识碰铃、木鱼、沙锤等打击乐器，听辨其音色。

2.学习用打击乐器为歌曲《大雨和小雨》等伴奏。

3.探索生活中的声音，进行“声音模仿秀”或“自制小乐器”活动。

第三单元

小动物的歌

3课时

**重点：**学唱关于动物的歌曲，表现动物的神态。

**难点：**歌曲中的跳进音程或稍复杂节奏。

1.聆听《动物狂欢节》选段等，感受音乐表现的动物形象。

2.学唱歌曲《两只老虎》《小猫钓鱼》等，尝试用不同的声音模仿动物。

3.音乐游戏：“动物音乐会”，创编简单的动作表现动物。

第四单元

我们爱运动

3课时

**重点：**感受歌曲的律动感，学习用动作表现音乐。

难点：**与他人协调地做律动或舞蹈。

1.聆听《运动员进行曲》