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《人工智能导论》课程考试复习题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.人工智能（AI）的核心目标是：

A.模拟人类的情感表达

B.开发能像人类一样思考或超越人类智能的机器

C.替代所有人类重复性工作

D.优化现有计算机程序的运行效率

答案：B

2.图灵测试的核心目的是：

A.测试机器的计算速度

B.判断机器是否具备人类级别的智能

C.验证机器学习模型的泛化能力

D.评估自然语言处理系统的语法正确性

答案：B

3.符号主义学派的理论基础是：

A.神经网络与联结主义

B.逻辑推理与符号操作

C.行为反馈与强化学习

D.统计概率与数据驱动

答案：B

4.以下不属于机器学习三要素的是：

A.数据

B.模型

C.算法

D.计算资源

答案：D

5.卷积神经网络（CNN）的核心优势在于：

A.处理序列数据（如文本）

B.提取图像的局部空间特征

C.实现强化学习中的策略优化

D.提升知识图谱的推理效率

答案：B

6.专家系统的核心组成部分是：

A.知识库与推理机

B.传感器与执行器

C.神经网络与训练数据

D.自然语言接口与数据库

答案：A

7.强化学习的关键要素不包括：

A.状态（State）

B.动作（Action）

C.奖励（Reward）

D.标签（Label）

答案：D

8.知识图谱的本质是：

A.大规模语义网络

B.结构化的数据库

C.非结构化的文本集合

D.机器学习模型的输出结果

答案：A

9.自然语言处理（NLP）中，“词嵌入（WordEmbedding）”的主要作用是：

A.将文本转换为计算机可处理的向量表示

B.生成符合语法的句子

C.识别文本中的实体与关系

D.实现机器翻译的语义对齐

答案：A

10.人工智能伦理的核心问题不包括：

A.算法偏见与公平性

B.数据隐私保护

C.机器意识的觉醒

D.人工智能的责任归属

答案：C

二、填空题（每空1分，共15分）

1.1956年在美国达特茅斯学院召开的会议被视为人工智能诞生的标志，该会议的组织者包括麦卡锡、明斯基、香农等学者。

2.人工智能的三大主要学派是符号主义、连接主义和行为主义。

3.机器学习按任务类型可分为监督学习、无监督学习、半监督学习和强化学习。

4.深度学习的“深度”通常指神经网络的层数，其核心技术突破依赖于反向传播算法和大规模计算资源（如GPU）的支持。

5.自然语言处理中的“分词”任务是指将连续的文本序列分割成有意义的词语单元，典型应用包括中文分词工具“结巴分词”。

6.知识图谱中的“实体”指现实世界中的具体对象（如“北京”“特斯拉”），“关系”指实体之间的关联（如“位于”“生产”）。

7.强化学习中，智能体（Agent）通过与环境交互，以最大化长期累积奖励为目标，典型算法包括Q-learning和深度强化学习（如DQN）。

三、简答题（每题6分，共30分）

1.简述人工智能的定义及其与计算机科学的关系。

答案：人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。其与计算机科学的关系表现为：计算机科学是人工智能的基础支撑（如算法设计、数据结构、计算理论），而人工智能是计算机科学的前沿应用方向（如通过机器学习优化算法、通过自然语言处理扩展人机交互方式）。二者交叉融合，但人工智能更聚焦于“智能”的实现，而非单纯的计算效率提升。

2.对比监督学习与无监督学习的核心区别，并各举一例。

答案：监督学习需要使用带标签的训练数据（输入-输出对），目标是学习输入到输出的映射关系（如根据图像像素预测类别标签）；无监督学习使用无标签数据，目标是发现数据的内在结构或模式（如对用户行为数据聚类）。例如：监督学习的典型任务是图像分类（如用CIFAR-10数据集训练ResNet模型）；无监督学习的典型任务是客户分群（如用K-means算法对电商用户消费数据聚类）。

3.解释“过拟合”现象及其解决方法。

答案：过拟合指模型在训练数据上表现优异（损失低、准确率高），但在未见过的测试数据上表现差（泛化能力弱）的现象。原因通常是模型复杂度过高（如神经网络层数过多）或训练数据量不足、噪声干扰。解决方法包括：增加训练数据量；使用正则化（如L1/L2正则化、Dropout）；早停法（提前终止训练）；简化模型结构（如减少神经网络