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《黄河颂》的教学反思优秀
篇1：《黄河颂》优秀教学反思
重视情感、态度、价值观的引导。本文是一首抒情性很强的诗歌。调动同学的情感体验。激发同学喜爱黄河、爱护母亲河的情感音乐电视的情境。老师饱含感情的诵读感染，同学自由诵读的情感体验无不在潜移默化之中给同学以情感熏陶。假如每节课教学都能关注同学情感的影响，长此以往，对于同学形成正确的价值观和乐观的人生态度将有着重要的作用。
老师、同学与文本之间的这些对话告知我们，抓住关键词，结合语境来体悟情感很重要。课程标准指出：“老师要为同学创设良好环境，供应便利条件，充分关注同学阅读态度的主动性、阅读需求的多样性、阅读心理的独特性，敬重同学个人的见
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