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小学数学说理课堂中的教学评价体系构建与实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学数学说理课堂中教学评价体系的构建与实践，通过明确评价体系的核心理念和具体实施策略，提升学生的数学思维能力和表达能力。文章首先对相关概念进行阐述，接着分析评价体系构建的必要性，最后结合实际案例提出具体的实践策略。

**关键词**：小学数学；说理课堂；教学评价体系；构建；实践

一、概念阐述

（一）1.说理课堂的定义与特点

说理课堂是指在数学教学过程中，教师引导学生通过逻辑推理、语言表达等方式，对数学概念、定理、问题进行深入理解和阐述的课堂模式。其核心在于培养学生的数学思维和表达能力。说理课堂的特点主要包括：一是强调