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初中历史课堂中互动式教学对学生历史意识培养的实证分析论文

摘要：本文旨在探讨初中历史课堂中互动式教学对学生历史意识培养的实证效果。通过分析互动式教学在历史课堂中的应用，本文提出了互动式教学对学生历史意识培养的具体作用，并通过实际案例分析验证了其有效性。

关键词：初中历史课堂；互动式教学；历史意识；实证分析

一、概念阐述

（一）互动式教学的概念及特点

1.互动式教学的概念

互动式教学是指在课堂教学中，教师与学生之间、学生与学生之间通过有效的交流、沟通与合作，共同完成教学任务的一种教学方法。在互动式教学中，教师不再是知识的传授者，而是引导者和组织者；学生也不再是被动接受知识的容器，而是主动参与者