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小学美术馆校合作模式下的美术作品展览与评价机制研究论文

摘要：本文以小学美术馆校合作模式为研究对象，探讨美术作品展览与评价机制的实施策略。通过分析合作模式下的美术教育现状，提出具有针对性和实用性的展览与评价机制，旨在提升学生的美术素养和审美能力，为我国美术教育事业发展提供有益借鉴。

关键词：小学美术；美术馆校合作；美术作品展览；评价机制

一、引言

（一）美术馆校合作模式在小学美术教育中的重要性

1.提升学生的美术素养和审美能力

在新时代背景下，美术馆校合作模式应运而生，它将美术馆的资源与学校的美术教育相结合，为小学生提供了更为丰富、多元的美术教育环境。这种合作模式有助于拓宽学生的美术视野，激