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2025年国家开放大学（电大）《儿童发展心理学》期末考试复习题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.儿童心理发展的基本规律不包括（）

A.阶段性与连续性

B.个别差异

C.发展的不可逆性

D.发展的匀速性

答案：D

解析：儿童心理发展具有阶段性，不同阶段有不同特点；发展是连续的，前后阶段相互衔接；存在个别差异，每个儿童发展速度和特点不同；发展具有不可逆性，早期经验对后期发展有重要影响。发展是变速的，不是匀速的，不同阶段发展速度不同。

2.婴儿最早出现的社会性情感是（）

A.依恋

B.同理心

C.自我意识

D.攻击性

答案：A

解析：依恋是婴儿与主要抚养者之间建立的情感联结，是婴儿最早出现的社会性情感，通常在6-12个月形成。同理心、自我意识的出现相对较晚，攻击性在婴儿后期也会出现，但最早出现的是依恋。

3.幼儿期儿童思维的主要特点是（）

A.具体形象思维

B.抽象逻辑思维

C.直觉思维

D.形式运算思维

答案：A

解析：幼儿期（2-7岁）儿童思维以具体形象思维为主，依赖具体事物或形象进行思考，难以进行抽象逻辑思考。抽象逻辑思维在学龄期开始发展，形式运算思维则是在青春期才逐渐成熟。

4.精神分析学派认为儿童人格发展的关键期是（）

A.婴儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.青春期

答案：A

解析：精神分析学派创始人弗洛伊德认为，儿童人格发展经历多个阶段，每个阶段都有一个关键期，解决好本阶段的心理冲突对人格发展至关重要。婴儿期（口唇期和肛门期）是人格发展的关键期，对后续发展有深远影响。

5.儿童自我意识发展的关键标志是（）

A.出现第一句话

B.开始使用“我”字

C.能够进行自我评价

D.开始有独立性要求

答案：B

解析：儿童自我意识的发展是一个渐进过程，使用“我”字是自我意识发展的一个重要标志，通常在2-3岁左右出现。出现第一句话、有独立性要求都是自我意识发展的表现，但使用“我”字更具标志性。

6.儿童社会化过程的主要途径不包括（）

A.家庭教育

B.学校教育

C.同伴交往

D.媒体影响

答案：D

解析：儿童社会化主要通过家庭、学校、同伴等途径进行。家庭教育是儿童最早接触的社会化形式，学校教育在学龄期起重要作用，同伴交往对儿童社会性发展有重要影响。媒体影响虽然对儿童有影响，但不是社会化主要途径。

7.儿童气质类型中，适应慢、情绪反应强烈、难以安抚的是（）

A.易养型

B.迟缓型

C.难养型

D.一般型

答案：C

解析：美国心理学家托马斯和切斯将婴儿气质分为易养型、迟缓型和难养型。难养型儿童适应慢，对环境变化反应强烈，情绪难以安抚，需要抚养者更多耐心和技巧。

8.儿童语言发展的关键期通常认为是（）

A.1岁前

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

答案：B

解析：语言发展是儿童心理发展的重要方面，存在关键期。1-3岁是儿童语言发展的关键期，这个时期儿童词汇量迅速增加，开始使用简单句子，模仿能力强，是语言学习的关键时期。

9.儿童游戏的主要功能不包括（）

A.认知发展

B.情绪宣泄

C.社会性发展

D.生理发展

答案：D

解析：游戏对儿童发展有重要作用，包括促进认知发展、提供情绪宣泄途径、促进社会性技能学习等。虽然游戏对儿童身体发育有促进作用，但不是其主要功能，生理发展主要通过体育锻炼和日常活动实现。

10.儿童道德发展的核心问题是（）

A.诚实与谎言

B.亲社会行为与攻击行为

C.自我中心与观点采择

D.责任感与义务感

答案：C

解析：儿童道德发展是一个复杂过程，核心问题是社会规范的内化，包括观点采择能力的发展。儿童从自我中心逐渐发展到能够理解他人观点，是道德发展的关键。诚实与谎言、亲社会与攻击行为、责任感与义务感都是道德发展的具体内容，但核心是观点采择能力的发展。

11.儿童心理发展的连续性是指（）

A.发展是跳跃式的，阶段之间没有联系

B.每个发展阶段都有独特的心理特征

C.前一阶段的发展为后一阶段发展奠定基础，发展是逐步深化的过程

D.儿童发展只受先天因素影响

答案：C

解析：儿童心理发展是连续的，不是断续的。每个发展阶段都不是孤立存在的，而是previous阶段发展的延伸和深化，为下一阶段发展打下基础。例如，婴儿期感知觉的发展为幼儿期认知发展提供基础。发展是逐步积累、循序渐进的过程。

12.皮亚杰认为儿童认知发展的根本原因是（）

A.成人的教育作用

B.社会文化的影响

C.儿童与环境的互动，通过同化和顺应实现图式变化

D.儿童自身的成熟

答案：C

解析：皮亚杰认为儿童认知发展不是被动接受外界影响的结果，而是儿童