2025年大学《传播学》专业题库—— 传播学视野下的社会问题解读.docxVIP

2025年大学《传播学》专业题库——传播学视野下的社会问题解读

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪项不属于传播学研究的核心要素？（）

2.议程设置理论最初是由哪两位学者提出的？（）

3.沉默的螺旋理论主要解释了什么现象？（）

4.框架理论认为媒介是如何影响受众认知的？（）

5.下列哪项不是麦克卢汉的媒介理论的核心观点？（）

6.传播过程中，信息发出者被称为？（）

7.传播效果研究的“魔弹论”认为媒介具有什么样的效果？（）

8.下列哪项不是网络传播的特点？（）

9.“把关人”概念最早是由谁提出的？（）

10.媒介素养教育的核心目标是什么？（）

二、名词解释（每题3分，共15分）

1.传播

2.媒介化

3.公共领域

4.话语权

5.数字鸿沟

三、简答题（每题5分，共25分）

1.简述传播在个体社会化的过程中的作用。

2.简述“媒介即讯息”这一观点的含义。

3.简述网络谣言传播的主要原因及其危害。

4.简述传播学研究中“受众”角色的变化。

5.简述媒介素养包含的主要内容。

四、论述题（15分）

选择一个你熟悉的社会问题，例如网络暴力、虚假新闻、隐私泄露等，运用传播学的相关理论进行分析，并探讨传播学视角下的解决方案。

五、案例分析题（15分）

请分析近年来某一社会热点事件的传播过程，例如疫情传播、明星丑闻等，运用传播学的理论对其进行解读，并指出其中存在的问题及改进建议。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.D

3.B

4.A

5.E

6.A

7.C

8.D

9.B

10.D

二、名词解释

1.传播：指信息、思想、情感等从一个主体传递到另一个主体的过程，涉及信息的编码、解码、传递和接收等环节，是社会组织和社会关系形成与维持的基础。

*解析思路：*传播的定义强调信息流动和主体互动，是传播学最基本的概念。

2.媒介化：指媒介技术和社会力量相互作用，导致社会生活各个方面越来越被媒介渗透和塑造的过程，媒介化重新定义了人们的生活方式、思维方式和社会关系。

*解析思路：*媒介化的核心是媒介对社会全方位的影响，体现了媒介力量的增强。

3.公共领域：指一个独立于国家和家庭之外的公共空间，公民在这个空间中通过公共讨论和辩论，参与公共事务，形成公共意见，影响政治决策。

*解析思路：*公共领域强调公民参与和公共讨论，是民主社会的重要特征。

4.话语权：指在特定社会场域中，能够定义问题、设置议程、解释现实、垄断解释权的能力，话语权的掌握者能够影响人们的认知和行动。

*解析思路：*话语权关注权力关系，强调谁能定义“什么是问题”。

5.数字鸿沟：指不同社会群体在接触和使用数字技术方面存在的差距，包括接入鸿沟、使用鸿沟和技能鸿沟，数字鸿沟加剧了社会不平等。

*解析思路：*数字鸿沟关注数字技术带来的不平等，是信息社会的重要问题。

三、简答题

1.传播在个体社会化的过程中的作用：

*传播是个体认识世界、学习知识、形成价值观的重要途径。

*通过与父母、同伴、老师等人的互动，个体学习语言、社会规范和行为模式。

*媒介传播影响着个体的思想观念、生活方式和价值取向。

*传播帮助个体融入社会群体，建立社会关系，获得社会身份。

*解析思路：*从认识、学习、价值观、社会融入等方面阐述传播对个体社会化的作用。

2.简述“媒介即讯息”这一观点的含义：

*麦克卢汉认为，媒介本身的形式和特性比媒介传播的内容更重要，媒介决定了人们感知世界的方式。

*不同的媒介具有不同的特性，例如报纸的线性、广播的听觉、电视的视觉等，这些特性塑造了受众的认知模式。

*媒介技术革命改变了人类的文化、社会结构和思维方式。

*解析思路：*强调媒介形式而非内容的决定性影响，以及不同媒介特性的不同作用。

3.简述网络谣言传播的主要原因及其危害：

*主要原因：网络信息传播的匿名性、便捷性、碎片化等特点，降低了谣言产生的成本和传播的门槛；受众的从众心理、猎奇心理、情绪化表达等也助长了谣言传播。

*危害：网络谣言误导公众认知，破坏社会秩序，损害个人和集体利益，甚至引发社会恐慌和冲突。

*解析思路：*从网络特性和受众心理分析原因，从认知、秩序、利益、社会稳定等方面分析危害。

4.简述传播学研究中“受众”角色的变化：

*从传统的“被动接收者”到“主动参与者”，受众不再仅仅是信