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高中古诗词教学中的文化教育目标与实践路径分析论文

摘要：本文以高中古诗词教学为研究对象，探讨了在当前教育背景下，如何将文化教育目标融入古诗词教学实践中，分析了存在的问题，并提出了相应的实践路径。文章旨在为高中古诗词教学提供有益的参考，以提高学生的文化素养和审美情趣。

关键词：高中古诗词；文化教育目标；实践路径

一、问题的提出

（一）文化教育目标在高中古诗词教学中的缺失

1.教学内容过于注重应试，忽视文化内涵的传承

在当前的高中古诗词教学中，许多教师过于注重学生的考试成绩，将教学重点放在诗词的背诵、默写和答题技巧上。这种做法虽然能够在一定程度上提高学生的分数，但却忽视了古诗词中蕴含的丰富文化内