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词块理论在高中英语教学中的个性化学习策略研究论文

摘要：本文旨在探讨词块理论在高中英语教学中的个性化学习策略，分析其在提高学生英语学习效率、促进语言能力发展方面的积极作用。通过对词块理论的内涵及其在教学中的应用进行深入剖析，本文提出了针对性的个性化学习策略，以期为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：词块理论；高中英语教学；个性化学习策略；语言能力

一、背景分析

（一）词块理论的内涵与应用

1.词块理论的内涵

词块理论认为，语言是由一系列具有特定功能的词块组成的。这些词块在语言使用中具有稳定性、可预测性和易于记忆的特点。词块包括短语、搭配、习语等，它们在语言交际中发挥着重要作用。词块理论强调