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2025年广东教师招聘考试（中学教育基础知识）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应如何对待学生的不同意见？

A.一律否定并批评

B.认真倾听并记录

C.选择性采纳并实施

D.要求学生自行决定

【参考答案】B

【解析】教师应尊重学生独立人格，认真倾听学生意见。选项B符合关爱学生和教书育人的职业道德要求，而其他选项均违背平等、尊重的原则。

2、心理发展的关键期主要出现在哪个阶段？

A.学龄前期

B.青春期（12-18岁）

C.成年早期

D.老年期

【参考答案】B

【解析】青春期（12-18岁）是心理发展的关键期，表现为自我意识觉醒、情绪波动显著（心理学第63页）。选项B准确对应发展心理学核心理论。

3、根据《义务教育法》，学校应保障学生每天体育锻炼时间不少于？

A.1小时

B.1.5小时

C.2小时

D.3小时

【参考答案】A

【解析】现行法律明确要求每天1小时体育锻炼（法律条文第8章）。选项A符合最新法规，其他选项超出法定标准。

4、下列哪项属于形成性评价？

A.期中考试分数

B.课堂提问表现

C.竞赛获奖证书

D.学籍档案记录

【参考答案】B

【解析】形成性评价关注学习过程，如课堂参与（评价理论第页）。选项B属于过程性评价，而选项A、C、D均属总结性评价。

5、最近发展区理论提出者是？

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁姆

D.斯金纳

【参考答案】B

【】维果茨基提出最近发展区概念（理论发展第89页），强调教学应略高于现有水平。其他学者分别对应不同教育理论。

6、教师专业发展的核心要素是？

A.职称评定

B.教学经验积累

C.薪资待遇

D.政策文件学习

【参考答案】B

【解析】专业发展理论指出教学实践是核心动力（教师发展第45页）。选项B对应实践反思原则，其他选项属次要因素。

7、中学生对死亡态度发展的关键期出现在？

A.6-8岁

B.9-12岁

C.13-15岁

D.16-18岁

【参考答案】C

【解析】13-15岁是死亡态度形成的关键期（发展心理学第112页），此阶段青少年开始系统思考生命意义。其他年龄段认知水平未达此阶段。

8、根据《教师法》，教师有权拒绝的义务是？

A.接受继续教育

B.执行学校规定

C.参与家访工作

D.投诉举报违法

【参考答案】B

【解析】教师法第8条明确要求遵守学校管理制度（法律条文第15页）。选项B为法定义务，其他选项属于教师职责范畴。

9、下列哪项属于学习策略中的元认知策略？

A.背诵公式

B.制作思维导图

C.重复练习

D.讲解他人作业

【参考答案】B

【解析】元认知策略指对学习过程的监控调节。制作思维导图属于计划与监控策略（策略教学第67页），其他选项属记忆或行为策略。

10、《中国教育现代化2035提出我国基础教育阶段学生应达到的核心素养包括（）

A.知识与创新能力

B.德智体美劳全面发展

C.科学精神与人文底蕴

D.终身学习与责任担当

A.知识技能与创新能力

B.德智体美劳全面发展

C.科学精神与人文底蕴

D.终身学习与责任担当

【参考答案】B

【解析】《中国教育现代化2035》明确基础教育阶段核心素养为“德智体美劳全面发展”，选项B正确。其他选项中，A是传统教育目标，C和D属于高中及以上阶段核心素养范畴，与题干限定不符。

11、根据《中小学教师职业道德规范》，教师不得（）

A.侮辱学生人格

B.传播教育行业秘密

C.任何形式的体罚学生

D.向家长收取礼品

A.侮辱学生人格

B.传播教育行业秘密

C.任何形式的体罚学生

D.向家长收取礼品

【参考答案】D

【解析】《规范》明确禁止教师利用职务之便谋取私利，向家长收取礼品属于违反师德行为。选项C虽违规但表述不严谨（规范原文为“禁止体罚或变相体罚”），而选项D直接违反廉洁从教要求。

12、建构主义学习理论强调学习者应（）

A.通过教材系统学习

B.在真实情境中主动建构知识

C.依赖教师讲授完成学习

D.参加标准化考试检验成果

A.通过教材系统学习

B.在真实情境中建构知识

C.依赖教师讲授完成学习

D.参加标准化考试检验成果

【参考答案】B

【解析】建构主义主张知识在真实情境中通过主动建构获得（B）。选项A对应行为主义，C是传统讲授法，D是终结性评价方式，均与建构主义核心理念相悖。

13、班主任通过“班级日志”记录学生日常表现，这属于哪种教育评