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小学数学计算策略培养与学生逻辑思维能力研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学数学计算策略培养与学生逻辑思维能力之间的关系。通过对当前小学数学教学中存在的问题进行深入分析，揭示计算策略培养对提升学生逻辑思维能力的重要性。文章从教学现状和学生认知两个角度出发，提出具体问题，并结合实际案例，提出相应的解决策略，以期为小学数学教学提供有益的参考。

**关键词**：小学数学；计算策略；逻辑思维能力；教学现状；学生认知

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一、问题的提出

在小学数学教学中，计算策略的培养与学生逻辑思维能力的提升是密不可分的。然而，当前的教学实践中仍存在诸多问题，亟需我们深入探讨和解决。

（一）教学现状的反思

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