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2025年国家开放大学《心理学与教育学》期末考试复习题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.心理学中的“感觉”和“知觉”这两个概念（）

A.完全相同

B.没有任何联系

C.感觉是知觉的基础

D.知觉是感觉的深入和发展

答案：C

解析：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反应，而知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反应。感觉是知觉的基础和前提，没有感觉就无法进行知觉，因此感觉是知觉的基础。

2.教育心理学研究的对象主要是（）

A.教育家的心理活动

B.教育过程中的心理现象

C.教育政策的影响

D.教育经费的分配

答案：B

解析：教育心理学是一门研究教育过程中学生的心理现象及其规律的科学，主要探讨在教育情境下学生的学习心理、教师的教学心理以及师生互动的心理等，因此其研究对象主要是教育过程中的心理现象。

3.班杜拉的社会学习理论强调（）

A.行为主义的作用

B.认知的参与

C.强化的重要性

D.神经系统的运作

答案：B

解析：班杜拉的社会学习理论强调观察学习、模仿和认知在行为获得中的作用，认为人的行为不仅受外部环境的强化影响，还受内部认知过程的影响，因此强调认知的参与。

4.在教学过程中，教师运用多媒体教学手段主要是为了（）

A.提高学生的注意力

B.增加课堂的趣味性

C.突出教学重点

D.减轻教师的工作负担

答案：C

解析：教师运用多媒体教学手段的主要目的是为了更直观、生动地展示教学内容，突出教学重点和难点，帮助学生更好地理解和掌握知识。

5.学习动机可以分为内在动机和外在动机，以下哪种情况属于外在动机（）

A.学生因为对数学感兴趣而学习数学

B.学生为了获得家长奖励而学习

C.学生因为教师表扬而努力学习

D.学生为了实现个人理想而学习

答案：B

解析：外在动机是指由外部因素驱动的学习动机，如奖励、惩罚、表扬等。学生为了获得家长奖励而学习就是典型的外在动机表现。

6.班级管理的核心是（）

A.教师的教学管理

B.学生的自我管理

C.班主任的领导

D.班级制度的建立

答案：B

解析：现代班级管理强调学生的主体地位，认为班级管理的核心是激发学生的自我管理意识，培养学生的自我管理能力，因此学生的自我管理是班级管理的核心。

7.影响学生学习效果最重要的因素是（）

A.教师的教学水平

B.学生原有的知识基础

C.学习环境的好坏

D.学生的学习方法

答案：B

解析：学生原有的知识基础是影响其学习效果的最重要因素，因为知识是具有连续性和累积性的，原有的知识基础好，学习新知识就更容易，学习效果也更好。

8.心理学中的“认知失调”理论是由谁提出的（）

A.斯金纳

B.班杜拉

C.费斯廷格

D.巴甫洛夫

答案：C

解析：认知失调理论是由心理学家费斯廷格提出的，该理论认为当人们持有的信念或态度之间出现矛盾，或者行为与态度之间出现矛盾时，会感到心理不适，并倾向于改变其中一个元素以消除这种不适。

9.在教育过程中，教师最重要的角色是（）

A.知识的传授者

B.学生的管理者

C.学生的朋友

D.学生的引导者

答案：D

解析：教师在学校教育过程中扮演着多重角色，但最重要的角色是学生的引导者，因为教师不仅要传授知识，更要引导学生学会学习、学会思考、学会做人。

10.教育评价的主要目的是（）

A.对学生进行排名

B.评估教师的教学效果

C.改进教育教学工作

D.给学生分等级

答案：C

解析：教育评价的主要目的是为了了解教育教学的状况，发现问题，总结经验，改进教育教学工作，因此改进教育教学工作是教育评价的主要目的。

11.人在认识过程中，直接作用于感觉器官的事物属性进入意识的是（）

A.感觉

B.知觉

C.记忆

D.思维

答案：A

解析：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反应，它为知觉提供原料，是认识过程的初级阶段。而知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反应，是感觉的深入和发展。

12.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教育家的心理活动

B.教育过程中的师生互动心理

C.教育政策对学生心理的影响

D.教育方法的心理基础

答案：B

解析：教育心理学旨在探讨教育情境下各种心理现象及其规律，其中师生互动心理是教育过程中最基本、最核心的部分，它直接影响着教学效果和学生的身心发展。

13.班杜拉认为，个体通过观察他人的行为及其后果而进行的学习称为（）

A.直接学习

B.间接学习

C.观察学习

D.强化学习

答案：C

解析：观察学习是班杜拉社会学习理论的核心概念，指个体通过观察他人的行为表现及其后果（奖