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幼儿园节日活动教学设计模板

一、活动名称

（示例：欢欢喜喜过新年——幼儿园XX班春节主题活动）

二、节日背景与意义

简要阐述所选节日的文化内涵、传统习俗以及对幼儿发展的教育价值。例如，春节代表辞旧迎新、团圆和睦，通过活动可让幼儿感受中华传统文化的魅力，体验节日的快乐氛围，培养初步的民族自豪感。

三、活动目标

（一）认知目标

1.初步了解节日的名称、时间及主要习俗（如：知道春节是中国的传统节日，人们会贴春联、放鞭炮、吃饺子等）。

2.认识节日中常见的物品或符号（如：春联、福字、灯笼、生肖动物等），并了解其简单含义。

（二）情感目标

1.体验节日带来的快乐情绪和团圆氛围，乐于参与节日相关的游戏和制作活动。

2.萌发对传统文化的兴趣和喜爱之情，感受与同伴、老师共同庆祝节日的温馨。

（三）能力与技能目标

1.在动手操作中（如：制作灯笼、粘贴福字、绘画节日景象），发展精细动作和手眼协调能力。

2.积极参与歌唱、舞蹈、故事讲述等活动，大胆表达自己的感受和想法。

3.学习与同伴分工合作，共同完成任务，体验合作的乐趣。

四、活动对象

（示例：幼儿园大班幼儿/中班幼儿/小班幼儿，可注明具体年龄段）

五、活动时间

（示例：X年X月X日上午/下午，具体时长XX分钟）

六、活动地点

（示例：本班活动室、多功能厅、户外场地等，根据活动内容确定）

七、活动准备

（一）环境创设

1.主题墙布置：张贴与节日相关的图片、幼儿绘画作品、传统装饰（如春联、窗花、灯笼等）。

2.区域创设：在美工区投放相关制作材料，阅读区投放节日相关绘本，表演区准备节日服饰和道具。

3.整体氛围营造：利用气球、彩带、中国结等元素装饰活动室，播放节日相关的背景音乐。

（二）材料准备

1.教师用材料：

*节日相关的PPT、图片、视频或动画片段。

*故事、儿歌、歌曲的音频或图谱。

*示范作品（如：手工作品范例）。

*用于游戏的道具。

2.幼儿用材料：

*绘画工具：彩纸、蜡笔、水彩笔、胶水、剪刀（教师辅助）等。

*手工材料：废旧纸盒、毛线、彩绳、红包袋等。

*表演道具：简易头饰、服饰配件等。

*其他：根据具体活动环节增减，如品尝环节的餐具、食材（确保安全卫生）。

（三）经验准备

（可选，如：幼儿对该节日有初步的感性认识，或已参与过相关的前期调查等）

八、活动过程

（一）开始部分：节日导入，激发兴趣（约XX分钟）

1.情境导入/谈话导入：

*（示例：教师身着节日盛装，或出示一个具有节日代表性的物品，如红灯笼）“小朋友们，看看老师今天带来了什么？它是什么颜色的？我们什么时候会看到它呢？”

*引导幼儿回忆或讨论对该节日的已有经验。

2.故事/儿歌/视频导入：

*讲述与节日起源或习俗相关的简短故事（如：年兽的故事）。

*演唱或欣赏节日相关的儿歌、歌曲。

*观看节日庆祝活动的短视频片段，初步感知节日的热闹氛围。

*教师引导语示例：“今天，老师要给小朋友们讲一个关于‘年’的故事，我们一起来听听吧！”

（二）基本部分：探索体验，深化认知（约XX分钟）

1.节日习俗大发现：

*教师通过PPT、图片或实物展示，引导幼儿认识节日的主要习俗和象征物。

*教师引导语示例：“过新年的时候，我们会做哪些特别的事情呢？（贴春联、包饺子、拜年）春联上写着什么？它代表着人们的什么愿望呢？”

*鼓励幼儿大胆提问和表达自己的看法。

2.核心体验活动（可选择1-2个重点开展）：

*活动一：巧手制作（如：剪窗花、制作灯笼、粘贴福字、画年画）

*教师讲解示范制作方法，强调安全注意事项。

*幼儿分组或独立进行创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，发挥想象力。

*教师指导语示例：“现在请小朋友们也来当小小设计师，我们一起做一个漂亮的红灯笼，好吗？注意使用剪刀的时候要小心哦！”

*活动二：欢乐游戏（如：“舞龙舞狮”游戏、“猜灯谜”、“抢红包”（安全模拟））

*教师讲解游戏规则，示范游戏玩法。

*组织幼儿有序参与游戏，体验节日游戏的乐趣。

*教师指导语示例：“我们现在来玩一个‘舞龙’的游戏，这条龙宝宝需要大家一起合作才能舞起来哦！”

*活动三：美食分享/制作（如：包饺子、搓元宵、品尝传统小吃）

*在确保卫生安全的前提下，引导幼儿参与简单的食材处理或制作过程。

*组织幼儿共同品尝美食，感受分享的快乐。

*教师指导语示例：“我们今天要一起包香喷喷的饺子，看看谁包的饺子最漂亮！”

3.音乐舞蹈表演：

*学唱节日歌曲，创编简单的舞蹈动作。

*利用准备的道具进行模仿表演，如“小拜年”等。

（三）