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高中数学课堂中数学建模风格教学与应用能力培养研究论文

摘要：本文以高中数学课堂为背景，探讨数学建模风格教学在培养学生应用能力中的重要作用。通过分析当前教育现状，提出数学建模风格教学在实际应用中的优势，为高中数学教育改革提供理论支持。

关键词：高中数学；数学建模；教学风格；应用能力

一、背景分析

（一）高中数学教育现状分析

1.传统教学方式难以满足学生需求

在传统的高中数学教学中，教师往往注重知识的传授和理论的讲解，忽略了学生实际应用能力的培养。这种方式使得学生在面对实际问题时的解决能力较弱，难以适应现代社会对人才的需求。因此，如何在高中数学教学中培养学生的应用能力，成为当前教育改革的重要课题