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小学语文毕业考试真题深度解析与应试策略：献给即将扬帆远航的你

同学们，小学六年的语文学习生涯即将画上一个圆满的句号。毕业考试不仅是对我们过往学习成果的一次检验，更是我们迈向人生新征程的一座桥梁。今天，我们就结合一份高度仿真的小学语文毕业考试真题，进行一次深度解析，并分享一些实用的应试策略，希望能助大家一臂之力，在考场上发挥出最佳水平。

一、语文知识积累与运用(共30分)

这一部分旨在考查同学们对语文基础知识的掌握程度和灵活运用能力，是语文学习的“基石”。

(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)

真题示例：

1.qínmiǎn()的小明，总是第一个来到教室晨读。

2.春天，公园里的花儿竞相开放，五彩斑斓，fēnfāng()扑鼻。

3.我们要学会kòngzhì()自己的情绪，做情绪的主人。

4.科学家们通过不懈的努力，终于揭开了宇宙的àomì()。

参考答案：勤勉、芬芳、控制、奥秘

解析与考点点拨：

本题主要考查同学们对课内重点词语的掌握情况，包括声母、韵母、声调的准确性以及汉字的正确书写。

*考点1：形声字的辨析与书写（如“勤勉”的“勤”，“芬芳”的“芬”“芳”）。

*考点2：易错字、同音字、形近字的区分（如“控制”的“控”不要写成“空”或“孔”；“奥秘”的“奥”不要写成“澳”）。

*应试策略：平时学习中，要养成认真拼读、仔细书写的习惯。对于课文中出现的生字词，不仅要会读会写，还要理解其含义，并能在具体语境中运用。书写时，注意间架结构，力求工整、美观，避免写错别字和涂改。

(二)选择题(请将正确答案的序号填在括号里，6分)

真题示例：

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是()

A.矿藏(zàng)情不自禁(jìn)

B.魁梧(wú)鲜为人知(xiǎn)

C.模样(mó)参差错落(cēn)

D.负载(zǎi)恍然大悟(huǎng)

2.下列词语中，没有错别字的一项是()

A.兴高彩烈再接再厉

B.实事求是阴谋鬼计

C.穿流不息焕然一新

D.专心致志精兵简政

参考答案：1.B2.D

解析与考点点拨：

这类题目综合性较强，考查范围广。

*第1题考查字音：重点在于多音字（如“藏”、“禁”、“鲜”、“模”、“参”、“载”）和易错字的读音。A项“矿藏cáng”、“情不自禁jīn”；C项“模样mú”；D项“负载zài”。平时学习中，要注意积累多音字的不同读音及对应词义。

*第2题考查字形：主要考查成语或固定搭配中的易错字。A项“兴高采烈”；B项“阴谋诡计”；C项“川流不息”。建议同学们将常见的易错成语整理出来，反复记忆。

*应试策略：审题要仔细，看清题目要求是“正确的”还是“错误的”。对于不确定的选项，可以运用排除法。平时多朗读，培养语感，对字音字形的敏感度会自然提升。

(三)根据要求写句子(8分)

真题示例：

1.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）

2.雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）

3.修改病句：通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

4.用恰当的关联词将下面两句话合并成一句话：我们要学好语文。我们要学好其他各门功课。

参考答案：

1.强大的敌人被我们打败了。

2.示例：调皮的雨点在窗户上快乐地跳着舞。（答案不唯一，合理即可）

3.这次活动，使我受到了深刻的教育。（或：通过这次活动，我受到了深刻的教育。）

4.我们不但要学好语文，而且要学好其他各门功课。（或：我们不仅要学好语文，还要学好其他各门功课。）

解析与考点点拨：

本题考查句式转换、修辞手法的运用、病句修改和关联词的使用，是对语言表达能力的直接考查。

*“被”字句转换：找准主动者和被动者，将“把”字句的结构调整为“被动者+被+主动者+动作”。

*拟人修辞：赋予事物以人的动作、情感或语言，使描写更形象生动。

*病句修改：常见病因有成分残缺（如本题缺主语）、搭配不当、语序不当、重复累赘等。修改时要先判断病因，再“对症下药”，注意不能改变句子原意。

*关联词运用：首先要理解前后两个分句之间的逻辑关系（如并列、递进、转折、因果等），再选择恰当的关联词。本题前后分句是递进关系。

*应试策略：掌握基本句式特点和常见修辞手法的定义及作用。修改病句时，可采用“读、找、改、查”四步法。关联词的积累和运用需要结合具体语境进行。

(四)日积月累(8分)

真题示例：

1.落红不是无情物，_________________。（龚自珍《己亥杂诗》）

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