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2025年三亚市教师职称考试(理论知识)在线模拟题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.依据《义务教育课程方案和教学标准（2022年版）》，义务教育课程应着力发展学生核心素养，其核心是（）。

A.基础知识与基本技能

B.适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力

C.学科专业能力与跨学科整合能力

D.信息素养与创新思维

答案：B

2.某教师在教授“海水的运动”一课时，结合三亚滨海资源，组织学生实地观察潮汐现象并记录数据，这种教学方法体现了（）。

A.直观性原则

B.理论联系实际原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

答案：B

3.根据维果茨基的“最近发展区”理论，教师在设计教学任务时应（）。

A.以学生现有发展水平为上限

B.略高于学生现有发展水平

C.完全符合学生当前能力

D.大幅超越学生现有水平

答案：B

4.某学生因数学成绩多次不及格产生“我肯定学不好数学”的想法，这属于（）。

A.习得性无助

B.自我效能感过高

C.认知失调

D.归因偏差

答案：A

5.《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中“为人师表”的核心要求是（）。

A.关爱学生

B.坚守高尚情操，知荣明耻

C.终身学习

D.爱国守法

答案：B

6.下列关于教学评价的表述，正确的是（）。

A.终结性评价是教学过程中最主要的评价方式

B.形成性评价应重点关注学生的学习结果

C.表现性评价可通过学生完成实际任务的过程进行

D.相对性评价适用于诊断学生个体学习问题

答案：C

7.某教师在单元教学结束后，通过学生的课堂笔记、实验报告、小组合作记录等资料综合评定学习效果，这体现了（）。

A.单一评价

B.定量评价

C.多元评价

D.标准化评价

答案：C

8.小学生在学习“分数的初步认识”时，教师用分蛋糕的生活情境引入，这主要是为了（）。

A.降低知识难度

B.激发学习兴趣

C.体现学科综合性

D.培养实践能力

答案：B

9.依据《未成年人学校保护规定》，教师发现学生存在严重欺凌行为时，应当（）。

A.立即向学校报告并配合调查处理

B.私下调解双方矛盾

C.通知家长自行处理

D.批评教育后不予深究

答案：A

10.某教师在设计“热带作物种植”校本课程时，邀请三亚本地农业专家参与课程开发，这体现了（）。

A.国家课程的校本化实施

B.课程资源的开发与利用

C.教师专业能力的局限性

D.跨学科教学的必要性

答案：B

11.学生在课堂上因讨论“三亚旅游业对生态的影响”产生争议，教师引导学生从“经济收益”“生态保护”“社区参与”等多维度分析，这体现了（）。

A.批判性思维培养

B.知识系统性建构

C.学习兴趣激发

D.课堂纪律管理

答案：A

12.某教师在教学中采用“学生自主选题—小组合作探究—成果展示答辩”的模式，这主要指向（）。

A.接受性学习

B.探究性学习

C.机械性学习

D.模仿性学习

答案：B

13.根据埃里克森的人格发展理论，初中生（12-18岁）的主要发展任务是（）。

A.获得信任感，克服怀疑感

B.获得勤奋感，克服自卑感

C.建立同一性，防止角色混乱

D.获得亲密感，避免孤独感

答案：C

14.教师在批改作文时，除标注错别字外，还针对“立意是否新颖”“情感是否真挚”“结构是否合理”等方面给出具体评语，这体现了（）。

A.评价内容的全面性

B.评价标准的统一性

C.评价方式的选拔性

D.评价主体的多元化

答案：A

15.某教师在“海洋文化”主题教学中，结合三亚疍家文化、渔村习俗等本地资源设计教学活动，这主要体现了（）。

A.教育的生活化

B.课程的地方特色

C.教学的趣味性

D.评价的发展性

答案：B

二、多项选择题（每题3分，共30分，少选、错选均不得分）

1.下列属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》内容的有（）。

A.坚定政治方向

B.传播优秀文化

C.严格要求学生

D.规范从教行为

答案：ABD

2.影响学生学习动机的内部因素包括（）。

A.自我效能感

B.学习兴趣

C.教师期望

D.归因方式

答案：ABD

3.关