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六年级毕业班教师座谈会活动方案

一、活动名称

“凝心聚力，共话成长”——六年级毕业班教师座谈会

二、活动背景与目的

六年级是小学阶段的关键收官之年，学生面临着知识梳理、能力提升、心理调适及升学过渡等多重任务。为进一步加强毕业班教师间的沟通与协作，全面分析当前学情，统一教育教学思想，明确下一阶段工作重点与方向，有效提升复习备考效率，同时关注学生身心健康与全面发展，特组织本次毕业班教师座谈会。旨在通过深入交流，分享经验，剖析问题，凝聚共识，形成教育合力，确保本届毕业班学生顺利、平稳、优质地完成小学学业，为中学阶段的学习奠定坚实基础。

三、参会人员

六年级各班班主任、各科任教师，学校分管教学副校长、教导主任。

四、活动时间与地点

*时间：[请在此处填写具体日期]下午[请在此处填写具体时间]

*地点：学校会议室（或教师阅览室）

五、活动形式

以主题研讨、经验分享、问题剖析、互动交流相结合的形式进行。

六、活动主要内容与流程

(一)开场与引言(约15分钟)

1.主持人（教导主任或年级组长）宣布座谈会开始，明确会议主题、目的及议程。

2.学校领导（分管副校长）致辞：简要回顾毕业班前期工作，肯定老师们的辛勤付出，强调本次座谈会的重要性，并对会议提出期望与要求。

(二)学情分析与教学策略研讨(约60分钟)

1.班主任代表发言（可安排1-2名班主任）：围绕本班学生的思想动态、学习习惯、整体学风、个体差异及存在的共性问题进行分析，并提出初步的应对思路。重点关注学生在复习阶段的情绪变化和压力状况。

2.科任教师代表发言（各主要学科可安排代表）：结合本学科特点，分析当前学生在知识掌握、能力运用方面存在的薄弱环节，分享有效的复习方法、解题技巧指导经验，以及如何提高课堂效率、激发学生学习兴趣的具体做法。

3.自由研讨与交流：

*针对班主任和科任教师提出的问题，其他教师补充发言，共同探讨解决方案。

*如何科学制定复习计划，合理安排复习进度，避免盲目刷题和重复劳动？

*如何有效进行分层辅导，兼顾不同层次学生的学习需求？

*如何加强学科间的协调与配合，确保复习工作的整体性和有效性？

(三)学生心理健康与行为习惯引导(约40分钟)

1.专题讨论：随着毕业临近，学生可能出现的焦虑、浮躁、畏难等情绪如何进行有效疏导？如何引导学生树立正确的升学观和自信心？

2.经验分享：班主任和任课教师分享在学生思想教育、行为规范养成、时间管理指导等方面的成功案例或有效做法。

3.家校沟通：如何与家长建立更有效的沟通机制，争取家长的配合与支持，共同营造良好的备考氛围？

(四)经验分享与困惑解答(约30分钟)

1.“我的小妙招”经验分享：鼓励教师们就自己在毕业班教学管理、班级建设、后进生转化、优生培养等方面的独到经验或“金点子”进行简短分享。

2.困惑与建议征集：教师们提出在当前工作中遇到的具体困惑或实际问题，集体“会诊”，共同寻求解决办法。也可对学校毕业班工作安排提出建设性意见。

(五)总结与工作部署(约25分钟)

1.教导主任（或年级组长）对本次座谈会的主要内容进行梳理总结，肯定教师们积极发言和深入思考的成果，提炼形成的共识性意见。

2.学校领导（分管副校长）作总结讲话：

*对教师们提出的问题和建议给予回应。

*明确下一阶段毕业班工作的重点任务、目标要求和具体措施。

*强调团队协作精神，鼓舞士气，希望全体毕业班教师以高度的责任感和使命感，扎实工作，确保圆满完成各项教学任务。

七、活动准备

1.会务准备：安排专人负责场地布置、茶水、会议材料（如笔记本、笔）等。

2.材料准备：提前收集各位教师可能希望交流的议题或困惑，以便主持人更好地把握会议方向。可准备一份简单的会议议程发给参会人员。

3.人员安排：确定主持人、记录人。

八、预期成果与后续工作

1.形成会议纪要，梳理关键问题、有效经验及工作建议，分发至各参会教师，以便后续工作参考。

2.学校根据座谈会反馈，进一步优化毕业班工作安排和支持措施。

3.各班主任和科任教师根据会议精神，结合本班、本学科实际，调整和完善后续教学与管理计划。

九、注意事项

1.请各位参会教师提前思考相关议题，准备好发言要点。

2.会议期间请将手机调至静音或震动状态，保持良好秩序。

3.鼓励积极发言，畅所欲言，注重实效，共同为毕业班工作贡献智慧。

希望通过本次座谈会，能够进一步统一思想，明确方向，凝聚力量，为六年级毕业班学生的健康成长和顺利升学保驾护航。