复习专题一 人体生命活动的调节-七年级生物下学期期末考点（鲁科版五四学制）.pptxVIP

专题一人体生命活动的调节

期末复习考点串讲鲁科版2024

目录考点梳理思维导图0201真题检测031、人体对外界环境的感知2、神经系统的组成3、神经调节的基本方式4、激素调节

01思维导图

02考点梳理考点一、眼和视觉1、眼球结构虹膜角膜晶状体玻璃体巩膜脉络膜视网膜视神经瞳孔无色透明，可以透过光线白色，坚韧，保护眼球的内部结构有色素，中央的小孔叫瞳孔内含平滑肌，可调节晶状体曲度含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，使眼球内部形成暗室含有对光线敏感的细胞，能感受

光的刺激透明，有弹性，像双凸透镜，能

折射光线透明胶状物质，支撑眼球壁，并

折射光线角膜：巩膜：虹膜：睫状体：脉络膜：视网膜：晶状体：玻璃体：

02考点梳理2、眼球与照相机相似的结构晶状体?=??????瞳孔?=?????视网膜?=????脉络膜?=?镜头光圈胶卷?暗室的壁考点一、眼和视觉

02考点梳理3、视觉的形成外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层视觉中枢形成视觉考点一、眼和视觉

02考点梳理4、不同光线下瞳孔大小的变化强光下瞳孔缩小，以减小进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强刺激。弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够的刺激。5、晶状体的调节看近处物体时,晶状体的曲度变大；看远处物体时,晶状体的曲度变小。由近到远时,晶状体曲度变小；由远到近时,晶状体的曲度变大。考点一、眼和视觉

02考点梳理6、近、远视眼的特点（1）眼球的前后径过长：（2）晶状体曲度过大（过度变凸）（3）物像落在视网膜的前方（4）看不清远处的物体【矫正方法：戴凹透镜】（1）眼球的前后径过短：（2）晶状体曲度过小（3）物像落在视网膜的后方（4）看不清近处的物体【矫正方法：戴凸透镜】近视眼远视眼光线晶状体视网膜近视正常眼考点一、眼和视觉

02考点梳理7、近视眼的预防“三要”读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。要定期检查视力，认真做眼保健操。考点一、眼和视觉

02考点梳理7、近视眼的预防“四不看”不在直射的强光下看书不在光线暗的地方看书不躺卧看书不走路看书考点一、眼和视觉

02考点梳理考点二、耳和听觉1、耳的结构耳郭外耳道前庭半规管耳蜗鼓膜听小骨鼓室咽鼓管外

耳内耳中耳有收集声波的作用。将手作杯状放在耳后，会感觉声音变响，就是因为手比耳郭大，能收集到更多的声音。将耳郭收集的声波传到中耳，还具有防止外物侵入和保护中耳的作用。能随着外界空气的振动而产生共振，再把振动传给后面相连的听小骨。位于鼓膜和内耳之间，像是一个不规则的小房间，容积约为1立方厘米。鼓室内有三块听小骨，还有与外界大气压力相等的空气。耳郭：外耳道：鼓膜：鼓室：

02考点梳理考点二、耳和听觉1、耳的结构耳郭外耳道前庭半规管耳蜗鼓膜听小骨鼓室咽鼓管外

耳内耳中耳人体内最小最轻的骨,可将声波对鼓膜的振动作用放大20倍，并传至内耳。使中耳内的空气跟外界空气相通，使鼓膜内、外的气压维持平衡，这样鼓膜才能很好地振动。咽鼓管平时封闭，吞咽和打呵欠时张开。内有听觉感受器，能把振动转变成相关的神经冲动。。内有位觉感受器，可以感受头部位置和速度的变化，把这些感受到的刺激反映到中枢以后，就引起一系列反射来维持身体的平衡。听小骨：咽鼓管：耳蜗：前庭和半规管：

02考点梳理2、听觉的形成考点二、耳和听觉听小骨外界的声波耳郭大脑皮层的听觉中枢听觉神经耳蜗鼓膜外耳道

02考点梳理3、保护耳和听觉考点二、耳和听觉

02考点梳理1、鼻、舌、皮肤三、其它感觉器官鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞。舌的上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、咸。皮肤具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。这些感觉功能使你全面、准确、迅速地感知环境的变化，及时作出判断和反应。

02考点梳理考点四、神经系统的组成1、神经系统的组成神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的脊髓脊神经脑神经周围神经系统脑中枢神经系统+脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统，负责接收、分析、综合体内外环境传来的信息，然后发出指令脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统，能够传递信息。

02考点梳理考点四、神经系统的组成1、神经系统的组成大脑包括左、右两个大脑半球，表面是大脑皮层，约有140亿个神经细胞，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。大脑小脑脑干大脑小脑脑干脊髓小脑协调运动，维持身体平衡。脑干也是脑的组成部分，下部与脊髓连接。脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基