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第二单元表内乘法(一);通过具体情境感知相同加数连加的结构,为乘法学习积累认知经验。;准确辨别情境中的相同加数,掌握数出其个数并列出对应连加算式的方法。;看谁算的又快又对!;探究气球数量的不同数法及算式表示;植物园里真漂亮啊!;数一数,一共有多少个气球?;数一数,一共有多少个气球?;列式:
;数一数,一共有多少个气球?;数一数,一共有多少个气球?;每次数5个,
;数一数,一共有多少个气球?;每次数10个,
;求一共有多少个气球就是求2个10相加是多少。;;;观察气球数量的连加算式探究规律;(1)1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1
+1+1+1+1+1+1+1+1+1=20(个);(1)1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1
+1+1+1+1+1+1+1+1+1=20(个);(1)1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1
+1+1+1+1+1+1+1+1+1=20(个);;;;;;;;;1.通过数气球掌握相同加数相加的方法,能识别相同加数与个数。;
1.回顾并说一说本节课学习内容;
2.完成《分层作业》。;第二单元表内乘法(一)
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