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2025年军队文职考试《管理学》真题（含答案）

考试时间：120分钟满分：100分

一、单项选择题（每题2分，共40分）

中国人民解放军文职人员制度中，1988年实行的文职干部制度明确文职干部属于（）

A.非现役军人B.现役军人C.公务员编制D.聘用制人员

答案：B

解析：1988年《中国人民解放军文职干部暂行条例》规定，文职干部是不授予军衔的现役军人，属于国家干部队伍组成部分。

某单位文职人员团队士气低落，经调研发现员工对薪酬福利无不满，但缺乏职业发展通道。依据赫茨伯格双因素理论，应重点改善（）

A.保健因素B.激励因素C.生理因素D.安全因素

答案：B

解析：双因素理论中，激励因素（如职业发展、成就感）决定员工满意度，保健因素（如薪酬、福利）仅消除不满。题干中职业发展通道缺失属于激励因素问题。

新修订的《军队文职人员条例》强调“分类管理”，专业技术文职干部与非专业技术文职干部的核心区别在于（）

A.是否佩戴肩章B.工作性质与职责C.薪酬待遇标准D.服役年限要求

答案：B

解析：文职干部按工作性质分为专业技术类（如科研、医疗）和非专业技术类（如行政事务），二者核心区别在于职责定位不同。

决策过程中“从多个可行方案中选择最优方案”的环节属于（）

A.发现问题B.确定目标C.方案抉择D.执行反馈

答案：C

解析：管理学决策流程包括发现问题、确定目标、拟定方案、方案抉择、执行反馈，选择最优方案属于方案抉择环节。

军队文职人员在处理涉密信息时，应遵循的首要原则是（）

A.效率优先B.保密安全C.公开透明D.协同共享

答案：B

解析：军队工作特殊性决定涉密管理以保密安全为首要原则，这是文职人员履职的基本要求。

某干休所计划组织重阳节慰问活动，从管理学角度看，其首要环节是（）

A.确定活动预算B.明确活动目标C.联系活动场地D.分配工作人员

答案：B

解析：任何管理活动均以明确目标为起点，重阳节活动需先确定“慰问老干部、传递关怀”等核心目标，再开展后续工作。

依据马斯洛需求层次理论，文职人员“获得团队认可与尊重”的需求属于（）

A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.尊重需求

答案：D

解析：需求层次理论中，尊重需求包括自我尊重与他人认可，团队认可属于典型的尊重需求范畴。

1955年我军实行职员制度时，医疗卫生系统中的助理军医、主治军医属于（）

A.现役军官B.工薪制职员C.专业军人D.合同制人员

答案：B

解析：1955年职员制度明确医疗卫生系统的军医类人员属于工薪制职员，不穿军装、无军籍。

某单位部门协作效率低下，存在“各自为政”现象，根源在于（）

A.组织结构不合理B.薪酬差距过大C.员工素质不足D.办公设备落后

答案：A

解析：部门协同问题多与组织结构设计相关，如职责划分不清、沟通渠道不畅等结构性因素。

军队文职人员考核中，“工作实绩”的核心评价标准是（）

A.出勤天数B.群众口碑C.任务完成质量D.学历背景

答案：C

解析：文职人员考核以实绩为导向，任务完成质量是衡量工作实绩的核心指标。

1960年后我军将部分职员改为“专业军人”，其显著特征是（）

A.授予军衔B.佩戴专业勤务符号C.无军籍D.不穿军装

答案：B

解析：专业军人无军衔，领章佩戴专业勤务符号（如卫生、通信符号），有军籍且穿军装。

某文职人员符合晋升条件但未获晋升，其恰当的应对态度是（）

A.消极怠工B.申诉上访C.自我反思D.抱怨领导

答案：C

解析：管理学中，面对晋升未成功应理性反思自身不足，这是职业成熟度的体现。

下列属于军队文职管理岗“岗位能力”核心模块的是（）

A.军事战略研究B.公文写作处理C.武器装备操作D.战场急救技能

答案：B

解析：管理岗岗位能力包括言语理解、判断推理、公文处理等，公文写作是机关管理的核心能力。

赫茨伯格双因素理论中，“企业政策与行政管理”属于（）

A.激励因素B.保健因素C.成长因素D.自我实现因素

答案：B

解析：保健因素包括薪酬、福利、企业政策等，这类因素不佳会引发员工不满，但改善后仅消除不满，不直接提升满意度。

2025年国防和军队相关考点在文职考试中占比显著提升，体现了（）

A.命题的时效性B.考点的稳定性C.内容的独立性D.形式的单一性

答案：A

解析：时政与国防军队新动态占比提升，反映命题紧跟时代变化，具有