下滩小学学科教育课堂渗透教育专项方案.docVIP

重视学科渗透加强环境保护教育

——下滩小学学科渗透环境保护教育活动方案

课堂教育是学校教育主渠道，课堂教学渗透环境保护教育是环境教育有效形式，各学科老师要着力挖掘教材中环境保护素材，结合生活实际，认真进行以环境保护为内容渗透教育，把环境保护教育，寓于教学之中，努力做好环境教育工作。

一、指导思想

经过绿色学校创建活动促进人观念改变和环境保护素质提升。自觉地树立环境保护意识，尊重自然，才能够和自然友好相处。而人环境保护意识树立，很大程度上要靠教育，因人整个受教育过程中，小学六年教育是至关关键阶段，在小学课堂教学整个过程中有效渗透环境保护教育，也是不可忽略一环。那么，怎样让环境保护教育在小学教学课堂中得到有效渗透？把环境教育真正落实到日常教育教学工作，并努力争取紧紧围绕教材，自然贴近，点滴渗透，持之以恒。

二、环境教育学科渗透内容

1．环境保护是中国一项基础国策

2．保护环境，人人有责

3．人类只有一个地球

4．谁污染谁治理，谁开发谁保护

5．黄河是我们母亲河

6．废物回收，利国利民

7．土地—我们生命线

8．节省水电，节省资源

9．可连续发展，全世界人民选择

10．21世界主人---环境保护新人类

三、具体方法

1．熟知小学新课程标准要求，树立小学课堂教育渗透环境保护意识。新课程标准将环境保护教育正式纳入课程目标，我们教育工作者首先要明确这一点，就是说我们老师首先要有在课堂教育中渗透环境保护教育意识，“人和天地对应，人和草木同归”，这是前人早已对人和自然友好相处深刻领悟，所以我们小学教育工作者要有把学科教育必需渗透环境保护教育意识。也只有老师有了这个意识，才能够确保在课堂教育中有效渗透环境保护教育。

2．深钻教材，找准教材中环境保护教育渗透点，为课堂有效渗透做好材料准备。老师在备课时，就要注意到深钻教材，依据课程标准要求，找准教材中相关例题、习题和阅读材料中相关环境保护教育素材，以此作为环境保护教育渗透点加以把握。

3．科学进行课堂教学设计，适时有效地在课堂渗透环境保护教育，培养学生环境保护意识。有了深钻教材得到环境保护教育渗透点素材后，老师在备课时就得把得到素材进行科学分类，科学进行教学课堂教学设计。然后到课堂中适时有效渗透给学生，一点一滴培养学生环境保护意识。就这么经过我们不停地教育实践，让学生记住，人是自然人，人不能够征服自然，就像中国共产党和其它各民族党派关系一样，相互共存，荣辱和共，肝胆相照，唇齿相依。从而有意识保护生态，正确利用环境，达成可连续发展目标。

4．让环境保护教育得到课堂拓展，学练结合，让学生形成能力。依据学习生活需要，有效使用废弃物，进行课堂环境保护拓展教育。让学生养成了环境保护从我做起，从小事做起，降低污染，变废为宝良好习惯。

参与社会调查，让学生在实践中形成环境保护能力。为了愈加好培养学生环境保护意识，老师还能够让学生参与社会调查方法，拓展课堂教育。如每十二个月寒暑假就给孩子部署一个家庭作业，请您用您喜爱方法，利用假期时间，调查一下您所在村社和家每三个月用水电，并认真分析是否达成了节省用水电要求。或利用假期，自己去捡废弃物去卖，看能否给自己挣本子费。这么不仅巩固了所学课堂知识，而且久而久之，环境保护也就成为学生自觉一个能力。

总而言之，环境保护教育是义务教育阶段老师义不容辞光荣职责，要想在小学课堂教育教学中有效渗透环境保护教育，老师就得首先树立环境保护教育意识，深钻教材搞清楚教材中相关环境保护教育渗透点，科学进行课堂教学设计，在上课中适时渗透。同时还要注意课堂拓展延伸，引导好学生参与社会实践。这么学生得到环境保护教育就能够受益终生。

“拯救地球”专题队会

——下滩小学环境保护专题演讲活动

一、活动背景及专题：

为落实落实《加强和改善未成年人思想道德建设行动计划》及相关文件精神，培养学生良好学习、生活行为习惯，使学生从小含有热爱祖国、热爱生活、热爱家乡高尚情怀，激发少年儿童建设美好明天信心和立志改变家乡面貌决心，开展拯救地球为专题演讲体验实践活动。

二、活动目标：

1.经过活动，使队员们深入明确保护环境关键性，了解部分环境保护小知识，增强自觉保护环境意识，主动参与保护环境公益活动。

2.经过让队员们自己准备道具、编写活动串连词、分配角色并组织开展寓演出、娱乐、游戏于一体活动，提升她们环境保护意识和动手动脑能力、审美能力等。

3.激发队员热爱祖国、热爱生活、热爱大自然感情。

三、组织方法：

四---六年级各中队推荐和自己勇跃报名，然后由少先大队部验收选择12—14名队员被选拔上队员在各中队教导员或其它老师教导下进行练习，6月4日全校师生组织环境保护演讲专题大队会。

四、活动效果：

活动于6月4日进行，14名队员进行演讲，共用时间100分钟。她们