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名著阅读《骆驼祥子》训练题

《骆驼祥子》作为中国现代文学史上的经典之作，其深刻的社会批判意义与栩栩如生的人物塑造，使其成为理解特定时代背景下个体命运与社会变迁的重要文本。以下训练题旨在引导读者深入文本，从基础知识、人物分析、主题探讨到艺术特色进行多维度的理解与思考，以期真正领会作品的文学价值与现实意义。

一、基础知识积累与梳理

1.填空题

*《骆驼祥子》的作者是我国现代著名作家________，他的原名是________。这部作品最初连载于________年。

*小说以20世纪________年代的________（城市名）为背景，讲述了人力车夫祥子的悲剧人生。

*祥子最大的梦想是________。他经历了________次买车又失去车的经历，最终从一个________的青年沦为一个________的人。

*小说中，祥子因________而得名“骆驼祥子”。

2.选择题

*下列哪项不是导致祥子第一次买车梦想破灭的直接原因？（）

A.被乱兵抓去当差B.辛苦攒的钱被侦探敲诈C.车被抢走D.因虎妞难产而卖掉

*虎妞对祥子的态度是：（）

A.真心爱慕，全力支持B.占有控制，带有欺骗C.冷漠无情，利用剥削D.同情怜悯，尽力帮助

*小说中，小福子的结局是：（）

A.嫁给了军官，生活安稳B.与祥子私奔，开始新生活C.不堪凌辱，上吊自杀D.离开北平，不知所踪

*下列哪个人物对祥子的思想转变产生了一定的积极影响，但最终未能挽救他？（）

A.刘四爷B.曹先生C.二强子D.夏太太

3.简答题

*简述祥子“三起三落”的主要情节。

*小说中除了祥子，还有哪些典型人物？请列举至少三位，并简要说明其与祥子的关系或对祥子命运的影响。

二、人物形象分析

1.祥子形象探究

*祥子初到北平时有哪些性格特点？请结合具体事例说明。

*祥子的性格和人生态度经历了怎样的转变？导致这种转变的主要原因是什么？

*如何理解祥子最终的堕落？这仅仅是他个人的悲剧吗？

2.次要人物作用分析

*分析虎妞的性格特点及其对祥子命运的影响。她是一个纯粹的反面人物吗？

*小福子在小说中是一个怎样的形象？她的悲剧命运与祥子有何关联？

*曹先生和刘四爷分别代表了当时社会的哪类人？他们对祥子的态度有何不同？

三、主题思想与艺术特色探究

1.主题理解

*你认为《骆驼祥子》的主题是什么？请结合小说内容加以阐述。

*小说如何通过祥子的悲剧命运，揭示了当时怎样的社会现实？

*作品中，个人奋斗与社会环境之间的关系是怎样的？祥子的悲剧能给我们带来哪些启示？

2.艺术特色鉴赏

*老舍先生的语言具有怎样的特色？请结合小说中的例子进行分析。

*小说在人物塑造上运用了哪些主要手法？（如对比、细节描写等）

*“骆驼”在小说中有何象征意义？

*分析小说中环境描写（如天气、场景）对烘托气氛、塑造人物、推动情节的作用。

四、阅读理解与拓展延伸

阅读下面的文字，回答问题。

（此处可节选小说中经典段落，如祥子第一次买车的喜悦、虎妞死后祥子的绝望、小福子悲剧等相关段落，然后设置问题）

示例段落（祥子的堕落）：

“他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。”

1.这段文字描写的是祥子在人生哪个阶段的状态？

2.“他的心被人家摘了去”中的“人家”指的是什么？

3.这段文字运用了什么修辞手法？有何表达效果？

4.结合全文，谈谈你对祥子从“人”到“走尸行肉”这一转变的看法。

拓展延伸题：

*有人说，祥子的悲剧是性格悲剧；也有人说，祥子的悲剧是社会悲剧。你同意哪种观点？或者你有其他看法？请谈谈你的理由。

*假如祥子生活在现代社会，他的梦想能实现吗？他的人生轨迹可能会发生怎样的变化？（开放性问题，言之有理即可）

*比较《骆驼祥子》中的祥子与你所知道的其他文学作品中类似的底层奋斗者形象，他们有何异同？

参考答案与解析思路（部分）

（说明：由于文学作品解读的多元性，以下答案仅供参考，鼓励学生提出有个性、有深度的见解。）

一、基础知识积累与梳理

1.老舍，舒庆春，1936；二十，北平；拥有一辆自己的洋车，三，正直好强、勤劳朴实，麻木潦倒、自暴自弃；趁乱牵走兵营的骆驼。

2.B；B；C；B

3.（略，根据情节简述）

二、人物形象分析

1.祥子初到北平时：正直、善良、勤劳、朴实、健壮、坚韧、好强、有梦想、讲义气、肯吃苦。（事例略）

转变：从“独立的、自由的、强健的”变为“堕落的、自私的、