2025国考延边州政务公开岗位申论高频考点及答案.docxVIP

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2025国考延边州政务公开岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括题(共3题,每题15分)

1.题目

延边州某县在推进“数字政务”建设过程中,存在部分群众反映线上办事流程复杂、老年人操作困难、信息更新不及时等问题。请根据给定材料,概括该县“数字政务”建设中存在的具体问题,并简述问题产生的原因。(不超过300字)

答案

该县“数字政务”建设中存在以下问题:一是线上办事流程复杂,群众操作不便;二是老年人等特殊群体使用困难,缺乏线下辅助服务;三是信息更新不及时,部分政策未及时同步至线上平台。问题产生的原因包括:政务系统设计未充分考虑用户体验,对老年人等群体的需求关注不足;技术培训与支持体系不完善,基层工作人员操作技能欠缺;部门间数据共享机制不健全,导致信息更新滞后。

解析

本题考查归纳概括能力,需紧扣材料中的问题表现及原因,避免主观臆断。答案分条作答,逻辑清晰,符合字数要求。

2.题目

延边州某部门在开展“乡村振兴”政策宣传时,发现部分农村地区群众对补贴政策了解不全面、申请流程不清晰。请根据给定材料,概括当前政策宣传工作中存在的不足,并提出改进建议。(不超过350字)

答案

不足:一是宣传方式单一,主要依赖传统张贴通知,覆盖面窄;二是内容针对性不强,未结合农村实际情况细化政策解读;三是缺乏互动反馈机制,群众疑问难得到及时解答。改进建议:创新宣传方式,利用短视频、直播等新媒体手段;加强入户宣传,结合方言、案例等通俗化解读;建立线上线下结合的咨询平台,及时回应群众关切。

解析

答案先概括问题,再提出对策,符合“概括—建议”的结构要求,语言简洁有力。

3.题目

延边州某社区在推进“垃圾分类”工作中,发现部分居民分类意识薄弱、投放设施不完善。请根据给定材料,概括居民参与垃圾分类的难点,并说明社区可采取的激励措施。(不超过300字)

答案

难点:一是居民分类意识不强,对政策理解不透彻;二是投放设施不足,部分区域缺乏分类垃圾桶;三是缺乏常态化宣传引导,居民习惯未养成。激励措施:开展入户宣传,发放分类指南;设立积分兑换制度,鼓励居民主动分类;完善投放设施,增设智能分类设备;组织社区评比活动,表彰先进典型。

解析

答案分“难点”“措施”两部分,条理清晰,措施具有可操作性。

二、综合分析题(共2题,每题20分)

1.题目

延边州某市在推进“跨境旅游”发展过程中,面临边境地区基础设施薄弱、旅游产品单一等问题。请结合给定材料,分析制约该市跨境旅游发展的因素,并说明如何提升跨境旅游吸引力。(不超过400字)

答案

制约因素:一是基础设施薄弱,交通、住宿等配套服务不足;二是旅游产品同质化严重,缺乏特色跨境体验项目;三是宣传推广力度不够,国际知名度不高。提升措施:完善跨境交通网络,推动口岸与景区连接;开发特色旅游产品,如边境民俗体验、跨境研学等;加强国际合作,利用社交媒体精准推广,提升品牌影响力。

解析

答案先分析制约因素,再提出针对性对策,符合“分析—对策”的逻辑要求。

2.题目

延边州某县在推进“双语教育”时,发现教育资源分配不均、师资力量不足等问题。请结合给定材料,分析该县“双语教育”面临的挑战,并提出优化资源配置的建议。(不超过400字)

答案

挑战:一是城乡教育资源差距大,农村学校双语师资短缺;二是教材内容与当地文化结合不足,学生学习兴趣不高;三是家长对双语教育的认知存在偏差。优化建议:加大对农村学校的投入,引进双语教师;开发具有延边特色的双语教材,融入朝鲜族文化元素;开展家长培训,引导科学看待双语教育。

解析

答案逻辑清晰,先点明挑战,再提出具体措施,符合题意要求。

三、提出对策题(共1题,25分)

1.题目

延边州某村在推进“智慧农业”时,遇到村民对新技术的接受度低、数据应用效果不明显等问题。请结合给定材料,提出提升“智慧农业”应用效果的具体对策。(不超过500字)

答案

提升“智慧农业”应用效果的对策:一是加强技术培训,组织专家下乡指导,开展实操演练,帮助村民掌握智能设备操作;二是建立示范田,通过对比传统农业与智慧农业的收益,增强村民信心;三是完善数据共享机制,整合气象、市场等信息,为村民提供精准决策支持;四是引入社会资本,合作开发适合当地条件的智慧农业项目,降低村民应用成本;五是设立技术帮扶小组,解决村民在使用过程中遇到的实际问题。

解析

答案措施具体、可操作,涵盖培训、示范、数据、资本、帮扶等多个维度,逻辑严密。

四、应用文写作题(共1题,25分)

1.题目

你所在的单位准备在延边州范围内开展“政务服务进社区”活动,请代拟一份活动通知,要求内容包括活动目的、时间地点、参与对象及联系方式。(不超过400字)

答案

关于开展“政务服务进社区”活动的通知

各社区、相关部门:

为提升政务服务

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