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人教版小学三年级数学上册时分秒专项训练

——夯实基础，轻松掌握时间的奥秘

同学们，时间是我们生活中最亲密的伙伴，上学、吃饭、游戏、睡觉，处处都离不开它。在数学的世界里，“时、分、秒”是我们认识时间、管理时间的第一步。这部分知识虽然看似简单，但要真正做到准确认读、熟练换算、灵活应用，还需要我们下一番功夫哦！今天，我们就一起来进行一次“时分秒”的专项训练，把这块知识学扎实，让我们都成为时间的小主人！

一、核心知识点回顾

在开始练习之前，我们先把“时分秒”的重要知识点梳理一下，温故而知新嘛！

1.认识钟面与时间单位

我们日常使用的钟表，钟面上有三根针，分别是：

*时针：又短又胖（或粗），走得最慢。它走一大格表示经过1小时。

*分针：长度中等，走得比时针快。它走一大格表示经过5分钟，走一小格表示经过1分钟。

*秒针：细细的、走得最快的那一根。它走一大格表示经过5秒钟，走一小格表示经过1秒钟。

钟面上还有12个数字，把钟面分成了12个大格，每个大格又分成了5个小格，所以钟面上一共有60个小格。

我们常用的时间单位有：时（h）、分（min）、秒（s）。

2.时分秒之间的关系（单位换算）

这是非常重要的部分，一定要记牢哦！

*1时=60分(时针走1大格，分针正好走一圈)

*1分=60秒(分针走1小格，秒针正好走一圈)

*所以，1时也等于3600秒（这个暂时作为了解）

小窍门：单位换算时，大单位化成小单位，要乘以进率60；小单位聚成大单位，要除以进率60。比如：2时=(2×60)分=120分；180秒=(180÷60)分=3分。

3.认读钟面上的时间

这可是个基本功，需要我们仔细观察，认真判断。

*认读整时：分针指向12，时针指向几就是几时。例如：分针指向12，时针指向8，就是8时。

*认读半时：分针指向6，时针走过几就是几时半（或几时30分）。例如：分针指向6，时针走过3，就是3时半（或3时30分）。

*认读几时几分（非整时半时）：

1.先看时针：时针走过几，就是“几时”多。

2.再看分针：分针从12开始，每走一小格是1分，走几小格就是“几分”。（分针指向数字几，就用这个数字乘5，得到的就是分钟数。比如指向3，就是3×5=15分；指向7，就是7×5=35分）

例如：时针走过2，分针指向5，就是2时25分。

*注意：认读时间时，要注意时针的位置，它不是正好指向数字，而是走过了某个数字，这表示“过了几时”。

4.时间的简单计算

*计算经过的时间：可以用结束的时间减去开始的时间。（注意：如果分不够减，要从时借1当60分再减）

例如：从8时10分到8时45分，经过了多少时间？45分-10分=35分。

*计算结束时间：开始时间加上经过的时间。

例如：一场电影9时开始，放映了1小时30分，几时结束？9时+1时30分=10时30分。

*计算开始时间：结束时间减去经过的时间。

例如：一场球赛10时30分结束，进行了1小时40分，几时开始的？10时30分-1小时40分=8时50分。（这里30分减40分不够减，从10时借1时即60分，60+30=90分，90-40=50分，10时借走1时剩9时，9-1=8时，所以是8时50分）

二、专项练习巩固

好了，基础知识回顾得差不多了，接下来就让我们通过一些专项练习来巩固和检验一下学习成果吧！

（一）填空题

1.钟面上有（）个大格，（）个小格。时针走1大格是（）时，分针走1小格是（）分，走1大格是（）分。

2.1时=（）分1分=（）秒1时20分=（）分

80分=（）时（）分1分35秒=（）秒95秒=（）分（）秒

3.钟面上，时针从12走到3，经过了（）时；分针从12走到3，经过了（）分；秒针从12走到3，经过了（）秒。

4.我们上一节课的时间是（）分，再加上（）分就是1时。

5.小明每天早上7时30分到校，11时30分放学，上午在校时间是（）时。

（二）判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.钟面上，分针走一圈是1分。（）

2.1时50分就是150分。（）

3.秒针走一小格，分针也走一小格。（）

4.妈妈早上8:30上班，中午11:30下班，她上午工作了3小时。（）

5.分针从数字2走到数字6，走了4分。（）

（三）读出下面钟面上的时间（写出两种形式，如：3时3:00）

（此处应有钟面图示，因文本限制，请同学们自行在纸上画出或观察实物钟面练习）

例如：

钟面1：时针指向8，分针指向12→（8时）（8:00）

钟面2：时针指